Unit 9 Section A（3a-3c) 教学设计2023-2024学年人教版八年级英语下册

八下U9 Section A（3a-3c) 教学设计 八下U9阅读 Have you ever been to a museum? Section A（3a-3c）教学设计 Lead-in &Pre-reading 课堂开始先通过PPT向我们展示了一本杂志，并指出we're going to have an interesting museum travel 创设了本节课的情境。 Lead in 接着动画打开magazine来到目录的第一部分，Museum Poem，巧妙地通过一首藏头诗导入到了宜昌博物馆以及其特色屈原文化。 此环节老师提问：Who has ever been to Yichang Museum? How do you feel about the museum? Have you learned from the museum? 提问的同时回顾了本单元重点句型。 Pre-reading  接着来到了Museum Puzzle环节  向大家展示了书中的magazine article，并锻炼大家的“看”的技能，引导大家通过“看”发现文章分为三部分，每部分都有一幅图片，同时教师总结magazine articles are always with pictures。  接着教师根据每幅图片进行一些guessing活动：  首先老师展示了书上的电脑图片并询问同学 Are they old or new? Where can you see a lot of computers, old, new, every kind? 引出本段主题 Computer Museum。 通过时间轴以及图片，请同学们猜测ppt上红色部分单词的含义并在括号内提供的两个意思中进行选择。张老师通过提问对学生进行引导：In your life, are computers becoming better or worse? 最后教师总结word-guessing tip1: Life experience。（小编认为该部分的生词教学非常值得学习） 通过同样的方法提问同学What can you see? -Toilet. Where can you see so many different kinds of toilets? 得到本段内容是关于Toilet Museum。而对于含有前缀un-的单词unusual，unbelievable的讲解，张老师选择通过not usual，not believable以及相同例子unhappy，uncommon，让同学们领会un- means not。*最后老师总结了 word-guessing tip 2：prefix 前缀。 老师带读了tea sets，引出本段内容围绕Tea Museum进行，同时老师给出句子，请同学们猜测红色字体peaceful和performances的含义，此处教师提供四个选项请同学们进行选择，在询问原因时，教师指出可以关注and前后的单词，如此处的quiet和shows，并总结tip 3可以从context（语境）对词义进行猜测。 最后教师带大家回顾了前面提到的三个tips。 While-reading Museum Reading 1st reading 来到读中环节，张老师请同学们快速阅读文章并找出大意，下达指令read it fast and get the main idea。 What is the passage about? 找出文章是关于Musuem Travel之后，老师询问who had the museum travel? 并请同学们回答人名和他们对应参观的博物馆。找出答案都来自于每段落first sentence之后，教师总结 tip 4: the first sentence tells us the main idea. 2nd reading Para.1 接着大家朗读paragraph 1并通过提问和同学一起完成了思维导图： 1. How does Ken feel about the museum? What's his feeling? 2. What did Ken see in the museum? 3. From different computers, what has Ken learned? 在提到文中细节 a special computer之后，教师请同学们和同桌之间讨论What will computers be able to do in the future? 在请同学回答之后，教师总结 The museum makes people wonder about the future. 以及本段最后一部分内容Ke