第8课现代社会的移民和多元文化导学案--2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修三

第8课　现代社会的移民和多元文化 课程标准 了解现代社会人口迁徙的主要原因及影响，认识人口在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。 学法指导 1.通过经济全球化这一时代背景了解现代社会人口的全球流动，认识当今移民社会面临的文化认同问题，认识文化本身所具有的多元性和包容性。 2．认识难民问题产生的原因及联合国解决难民问题的措施，理解难民问题产生的影响。 必备知识·自主学习——新知全解一遍过 走进教材 知识点一　经济全球化和劳动力的全球流动 1．全球劳动力市场逐渐形成 (1)原因：经济全球化加速发展促使________日益深化，生产的国际化大大加强。 (2)劳动力的大规模全球流动始于________________后。 (3)表现 ①西欧、北美和大洋洲等发达地区从南欧、北非、东南亚、________等地吸收了大量劳动力。 ②20世纪七八十年代，大量非洲劳动力涌向________。 ③经济高速发展的________以及亚洲新兴工业国家和地区也吸引了许多亚非移民。 ④20世纪90年代，东欧国家成为________、北美劳动力的新的来源地。 2．全球劳动力市场结构的变化 (1)原因：经济全球化的发展；新兴产业的发展和发达国家的________，传统行业的劳动力需求量减少，企业对劳动力的受教育程度和专业素养也提出了更高的要求。 (2)表现 ①20世纪50～70年代：大多数移民在制造业和________从事繁重的体力劳动。 ②大约从20世纪80年代开始，全球劳动力的流动呈现出新的趋势，这在________中表现尤为明显。来自发展中国家的留学生在发达国家接受高等教育，并留在发达国家工作。他们作为移民中的“知识精英”，在跨国公司的国际业务中发挥了重要作用。 知识点二　难民的困境和救助 1．难民产生的原因：因________和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等各种原因被迫离开原籍国，且不能或不愿返回原籍国。 2．产生的主要地区：二战前主要是欧洲；二战后主要是________、非洲和东南亚等地区。 3．难民的地位：在收留国一般没有基本的________，处境十分艰难。 4．联合国解决难民问题的措施 (1)1950年，联合国成立“____________”，专门协调处理难民问题。 (2)1951年，联合国通过《关于难民地位的公约》，规定救助难民的________。 (3)1966年，通过了《关于难民地位的议定书》，扩大1951年公约的________。 (4)2000年12月4日，联合国大会决定，从2001年起，每年的6月20日为“________________”。 知识点三　移民社会的多元文化 1．移民社会 (1)移民社会的居民由____________________的民族组成。 (2)特质：多元文化并存、________。 (3)文化：在不同文化的交汇、借鉴与认同中，这些移民社会形成各种________的移民文化。 2．美国的移民文化 (1)形成：白人驱逐、消灭北美印第安人，阻碍了印第安文化的正常发展，同时也吸收了非洲、亚洲、拉丁美洲等地的文化，形成了以欧洲文化为主流的________。 (2)显著特征：民族和文化的________。 (3)问题：存在着不同民族间的________问题。 3．新加坡是具有移民社会特征的城市国家 (1)形成原因：19世纪以来，________的通航，极大地缩短了东南亚与欧洲的航程。随着东南亚地区经济的发展，马六甲海峡海运繁忙，新加坡逐渐成为繁荣的贸易大港和国际化都市，从英国殖民地成为独立国家。 (2)人口构成：来自中国南方各省的华裔移民超过70%，其次为本地的________，还有近10%的印度裔移民。 (3)多元文化和谐共处，形成了独特的文化景观。 ①马来语、________、英语和泰米尔语均为官方语言。 ②各民族尊重彼此的________和风俗习惯，各类宗教建筑形式各异，各民族的传统文化活动丰富多彩。 启思助学 1．【概念辨析】　知识精英 是指社会上，知识丰富、见识广泛、见解深刻的人。他们不但具有学富五车的知识，还应该具有为社会服务的精神，具有强烈的社会责任感，能够正面的引导社会向前发展。 2．【学习情境】　据统计，2000年全球移民的数量约为1.75亿，到2005年，国际移民的数量约为1.91亿。2020年最新发布的世界移民报告指出，2019年全球移民的数量已达2.72亿。 思考：这一现象出现的主要原因是什么？ 试答：