3.2细胞器之间的分工合作第2课时课件2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

细胞器之间的分工合作 第2课时 第2节 1 1.通过分析蛋白质的合成和运输过程,阐明细胞器之间协调配合,共同完成生命活动 2.结合各细胞器的结构和功能,简述生物膜系统的组成和功能 学习目标 新知学习 课堂总结 细胞器之间的协调配合 分泌蛋白的合成和运输 (1)概念:在细胞内合成,分泌到细胞外起作用的蛋白质 分泌蛋白和细胞内蛋白的比较 分泌蛋白 细胞内蛋白 不同点 作用部位 实例 相同点 细胞外 细胞内 抗体、消化酶和一些激素等 有氧呼吸相关的酶、光合作用相关的酶等 基本组成单位都是氨基酸,都需要核糖体参与合成 学习目标 新知学习 课堂总结 (2)研究方法- 同位素标记法 科学家用3H标记亮氨酸注射给豚鼠的胰腺细胞以合成蛋白质。然后每隔一段时间进行检测和观察。 附着有核糖体的内质网中 高尔基体 囊泡及细胞外的分泌物 学习目标 新知学习 课堂总结 内质网 高尔基体 细胞膜 核糖体 -合成多肽链 -合成、加工蛋白质 -加工、分类、包装蛋白质 囊泡 囊泡 -分泌到细胞外(胞吐) 分析该案例中分泌蛋白的合成与运输过程 学习目标 新知学习 课堂总结 脱水缩合 盘曲折叠 氨基酸 肽链 较成熟蛋白质 成熟的蛋白质 线粒体(提供能量) 核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 细胞外 囊泡 囊泡 (蛋白质前体) 合成 分类包装 分泌 初加工 再加工 胞吐 糖基化 学习目标 新知学习 课堂总结 在分泌蛋白的合成与分泌过程中: 依次经过的细胞结构: 核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜 依次经过的细胞器: 核糖体、内质网、高尔基体 依次经过的具膜细胞器: 内质网、高尔基体 依次经过的可以产生囊泡的细胞器: 内质网、高尔基体 学习目标 新知学习 课堂总结 内质网 细胞膜 高尔基体 讨论 1.分泌蛋白是在哪儿合成的? 分泌蛋白是在内质网上的核糖体中合成的。 2.分泌蛋白分泌过程中内质网、高尔基体、细胞膜的面积会发生什么样的变化? 内质网膜面积减少,细胞膜面积增大,高尔基体不变 3.分泌蛋白分泌过程中穿过了多少层膜? 0层 学习目标 新知学习 课堂总结 细胞的生物膜系统 生物膜系统 细胞膜 核膜 细胞器膜 线粒体膜、叶绿体膜、内质网膜、高尔基体膜、溶酶体膜、液泡膜 阅读P52的内容,指出生物膜系统包括哪些? 原核生物有生物膜系统吗? 学习目标 新知学习 课堂总结 高尔基体膜化学成分介于内质网膜与细胞膜之间。 内质网膜 高尔基体膜 细胞膜 囊泡 囊泡 结构上的联系 核膜 相连 在结构,功能上紧密联系,体现了细胞内各种结构之间的协调与配合。 注意:生物膜系统是真核生物独有的,原核生物中只有细胞膜这一种生物膜,不存在生物膜系统。 学习目标 新知学习 课堂总结 生物膜系统的功能 (1)使细胞具有一个相对稳定的内部环境,同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性的作用 。 (2)生物膜系统的广阔的膜面积为许多重要的化学反应所需的多种酶提供了大量的附着位点。 (3)细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,将细胞分成一个个小区室,使得细胞内能同时进行多种化学反应,而互不干扰,保证了细胞生命活动高效、有序地进行。 学习目标 新知学习 课堂总结 当肾功能发生障碍时,由于代谢废物不能排出,病人会出现水肿、尿毒症。可采用透析型人工肾替代病变的肾行使功能。其中起关键作用的血液透析膜就是一种人工合成的膜材料。 与社会的联系 学习目标 新知学习 课堂总结 1.细胞器之间的协调配合: 2.生物膜系统:细胞膜、核膜和细胞器膜共同构成 (结构功能联系) 学习目标 新知学习 课堂总结 $$