内容正文:
第三单元
3.2 原子的结构
1
学习目标
1
重点与难点
2
教学内容
3
课后练习
4
目 录
CONTENTS
2
学习目标
1. 了解原子的基本结构和组成。
2. 掌握原子的三个基本粒子:质子、中子和电子的概念,以及它们在原子结构中的作用。
3. 理解元素周期表上元素的排列规律,并能够根据元素周期表上给出的信息,推断出该元素的基本性质。
3
重点与难点
1. 原子结构及其组成。
2. 质子、中子和电子在原子结构中的作用。
3. 元素周期表上元素的排列规律。
4
课堂引入
原子弹爆炸
原子结构的发现史
一、原子的结构
新知讲解
道尔顿模型(1803)—“原子不可分”观点
汤姆生模型(1904) —“西瓜”模型
卢瑟福模型(1911) — 原子核式结构
玻尔模型(1935) —“电子层”模型
原子结构模型的创建和修正
7
原 子
核外电子
原子核
质子
中子
(带正电)
(不带电)
(带负电)
(带正电)
(不带电)
不是所有的原子中都含有中子,如普通氢原子中无中子
原子的结构特点
(1) 原子中,原子核的体积很小,电子在核外相对较大的空间运动。
(2) 原子中,质子和中子的质量近似相等,电子的质量很小,约是质子质量的1/1836,可以忽略不计,原子的质量主要集中在原子核上。
1.核外电子 排布
电子层数
距核远近
能量高低
一 七
近 远
低 高
二、原子核外电子排布
任务3:(请阅读课本P54,第2段)将下表填写完整:
分层
原子核
核电荷数
电子层
最外电子层
该电子层上的电子数
原子结构的表示方法:原子结构示意图
以钠原子为例:
任务4:看图3-12讨论,原子核外电子的排布有什么规律?
1、第一层最多容纳______个电子,第二层最多容纳______个电子
2、最外层不超过______个电子,只有一层的不超过______个电子
3、电子先排满第______层再排第______层,排满第______层再排第 ______层。
2
8
8
2
1
2
2
3
离子形成过程
2
1
8
+11
失去1个电子
+11
2
8
钠离子( Na+ )
2
7
8
+17
得到1个电子
2
8
8
+17
氯原子(Cl)
氯离子( Cl- )
阳离子
阴离子
最外层8个电子,达到稳定
最外层8个电子,达到稳定
离子
钠原子(Na)
Na
Na+
失去
1个电子
Mg
失去
2个电子
Mg2+
Al
失去
3个电子
Al3+
原子
阳离子
金属原子 阳离子
失去电子
原子结构
离子结构
钠原子
钠离子
镁原子
镁离子
铝原子
铝离子
Cl
S
P
得到
1个电子
8
Cl-
得到
2个电子
8
S2-
得到
3个电子
P3-
8
原子
阴离子
原子结构
离子结构
氯原子
氯离子
硫原子
硫离子
磷原子
磷离子
非金属原子 阴离子
得到电子
A.分子、原子、离子都能构成物质
B.原子和离子在一定条件下能够相互转化
C.分子和原子不带电,离子带电
D.钠原子和钠离子的化学性质相同
下列有关分子、原子、离子的说法错误的是( )
①核电荷数相等
②核外电子数相等
③电子层结构相同
④质量几乎相等
⑤质子数相等
⑥Mg2+比Mg稳定
A.①④⑤ B.①③⑤⑥ C.①④⑤⑥ D.②③④⑤
下列关于Mg、Mg2+两种粒子的判断中,正确的是( )
课堂练习
选择题
填空题
水由__________(填具体微粒名称,下同)构成,铁由__________构成,氯化钠由_____________________构成,其中构成氯化钠的微粒符号是________________。
R粒子的结构示意图如图所示:
(1)当b=8,且该粒子不显电性时,a=________。
(2)当b=8,且该粒子带有2个单位负电荷时,该粒子的化学符号是______。
(3)当b=8,且该粒子带有3个单位正电荷时,该粒子的化学符号是______。
下节课再见
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