4.1爱护水资源课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第四单元 4.1 爱护水资源 1 学习目标 1 重点与难点 2 教学内容 3 课后练习 4 目 录 CONTENTS 2 学习目标 1. 了解水资源的重要性，掌握水的基本概念和分类。 2. 理解水污染的成因及危害，认识保护水资源的重要性和必要性。 3. 掌握水的处理方法和节约用水技能。 3 重点与难点 1. 水资源的概念与分类。 2. 水污染的成因、危害及防治。 3. 水处理方法及节约用水技能。 4 课堂引入 湖水 你知道吗？ 生命的孕育和维系需要水；人类的日常生活和工农业生产离不开水；水力发电利用的是水；此外，水还能为人类提供水运的航道和宜人的环境。 新知讲解 7 人类拥有的水资源 地球上海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种形态的水总储量约为1.39×1018ｍ3，地球表面约71％被水覆盖着。 8 人类拥有的水资源 海洋是地球上最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5％。浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种。作为一种化学物质，水能参与很多反应，本身就是一种化学资源。 9 自然 原因 水资源缺乏的原因 分布不均 （时间和空间） 全球真正有效 利用的淡水资源少 10 水资源缺乏的原因 人为 原因 11 消费量增大（人口增长） 污染严重 浪费严重 爱护水资源 1、节约用水 节约水资源就是 提高水的利用效益。 使用新技术，改革工艺和 改变习惯，可以减少大量 工农业和生活用水。 国家节水标志 左图为我国“国家节水标志”。 请你根据这节课所学内容加上自己的理解，设计一个新的节水标志，并解释设计意图。 13 减少污染物(废水、废气、废渣）的产生，污水经过处理合乎标准再排放； 提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药； 实现集中处理和排放等,使用环保物品。 防治水污染 工业 农业 生活 14 分布 1.总水量：丰富，地表百分之七十被水覆盖。 2.淡水：可利用的淡水占总水量的2.53% 现状 世界：80个国家20亿人口缺水 我国：总水量占第6位，人均水量占88位 （只有世界人均水量的四分之一）。 分布不均，北方缺水严重（南水北调） 水资源短缺的原因 消耗量大 污染严重 浪费严重 总结：世界 水资源的状况 课堂小结 节约用水 工业上循环利用水 农业上改漫灌为滴灌，喷灌。 生活上节约用水（洗菜水，洗衣服水冲厕） 防止水体污染 工业：“三废”排放 农业：农药，化肥不合理使用 生活：生活污水大量排放 总结： 爱护水资源 1. 地球的表面积约有多少覆盖着水?( ) 51% B. 61% C. 71% D. 81% 地球上最大的储水库是什么?( ) A. 江湖 B. 海洋 C. 冰川 D. 溪流 淡水只约占全球总水储量的多少?( ) A. 2.23% B. 2.33% C. 2.43% D. 2.53% 海水中含有的化学元素大约有多少?( ) A. 50多种 B. 60多种 C. 70多种 D. 80多种 C B D D 课堂练习 中国湖河水资源量居世界第几位?（ ） 第二位 B.第四位 C.第六位 D.第八位 世界人均水量最多的国家是哪个?（ ） 印度 B. 巴西 C. 美国 D. 中国 7. 下列说法中错误的是（ ） A．淡水在自然界分布很广，约占地球表面积的3/4 B．动植物体内的水起着维持生理活动及的作用 C．凡是无色透明的水都是可饮用水 D．水不是无穷无尽的，因此要节约用水 C B A 下节课再见 19 $$