4.2水的净化课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第四单元 4.2 水的净化 1 学习目标 1 重点与难点 2 教学内容 3 课后练习 4 目 录 CONTENTS 2 学习目标 1.了解水的污染问题，理解水的净化的重要性； 2.掌握水的常见污染物及其危害； 3.了解水的净化方法及其原理。 3 重点与难点 1. 水的污染问题和净化方法； 2. 常见污染物及其危害； 3. 净水器的工作原理。 4 取一杯索河水，能喝吗？ 课堂引入 一、纯水与天然水 自然界中的河水、湖水、井水、等天然水含有许多杂质， 使其呈浑浊， 则可能使其有气味或颜色。 不溶性杂质 可溶性杂质 新知讲解 6 思考：生活中停水后，如果突然打开水龙头，为什么会出现下列情况？ 7 加絮 凝剂 反应沉 淀池 过滤池 活性炭 吸附池 清水池 配水泵 投药消毒 取水口 天然水 用户 除去不溶性杂质 除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、颜色、异味 杀死残存的细菌 吸附水中悬浮的杂质 沉降杂质 化学变化 自来水厂净水过程示意图 水的净化 常用的净水方法 沉淀 过滤 吸附 水的净化方法 工业上水的净化方法通常有吸附、沉淀和过滤 实验4－1 取两个烧杯，各盛大半烧杯浑浊的天然水（湖水、河水或井水等），向其中1个烧杯中加入3药匙明矾粉末，搅拌溶解后，分置于2 个烧杯中，静置，观察现象。 10 现象 结论 明矾对杂质具有吸附作用，静置可使杂质沉降 一段时间后，有固体沉降，静置慢慢变澄清 水的净化方法 工业上水的净化方法通常有吸附、沉淀和过滤 11 过滤 制作过滤器 12 玻璃棒：引流 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁 二低：滤纸边缘低于漏斗口 液面低于滤纸边缘 三靠：烧杯尖嘴紧靠玻璃棒 玻璃棒末端紧靠三层滤纸一边 漏斗末端紧靠烧杯内壁 操作要点： 13 1、概念： 硬水：含较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 实验4－3 把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的软水、硬水的试管中，振荡，观察两试管中产生泡沫的情况（如左图所示）。 产生大量肥皂泡的是软水，肥皂泡较少,有大量浮碴的是硬水。 硬水和软水 14 2、硬水的危害 浪费肥皂，衣服洗不净； 锅炉结垢有爆炸的危险； 长期饮用硬水，可引起人体消化道紊乱等。 15 3、硬水软化的方法 生活：煮沸 实验室：蒸馏 16 一、水的净化常用方法 1. 沉淀：简单除去水中沉淀 2.过滤：较好除去水中不溶杂质 3.吸附：除去水中可溶性色素和异味 4. 蒸馏：较好除去水中可溶杂质 净化程度 低 高 二、硬水与软水 1.定义： 硬水——含较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水——不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 2. 区别方法：肥皂水法 3. 硬水软化方法: 煮沸、蒸馏等 课堂小结 1.明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以_____悬浮于水中的杂质,使之从水中_______出来。 2.易生水垢的水中含可溶性钙、镁化合物的较多，叫做___水,这种水可以通过物理或化学方法转化成含可溶性钙、镁化合物较少的____水 吸附 沉降 硬 软 课堂练习 3.下列关于过滤操作的叙述不正确的是（ ） A.滤纸的边缘要低于漏斗口 B.页面不要低于滤纸的边缘 C.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 D.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 B 下节课再见 20 $$