山东省烟台市芝罘区2023-2024学年统编版八年级上学期期末历史试卷

出正面 初三历史 “ 士：0 阶段检测练习题 评卷人 得分 一、 选择题（每小题2分，共50分。） 1.“人人生而平等，他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权力， 其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。一如果遇有任何一种形式的政府变成是损 害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，建立新的政府。”据此推断该文 献是() 表安人公，学12， A.《权利法案》B.《人权宜言》C.《独立宜言》京D.《共产党宜言》 2.霍布斯鲍姆把1789一1848年这一时期定义为“革命的年代”，他认为这一时期所 发生的“双元革命”是资本主义工业的巨大胜利和资产阶级自由社会的巨大胜利。材料中 “双元革命”是指() A.英国工业革命、法国大革命：时B英国资产阶级革命、英国工业革命 C.美国独立战争、法国大革命 D.英国资产阶级革命、美国独立战争 3.《大国崛起》中写道：“拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最 后阶段。”这句话的主要含义是，拿破仑()州， A.推翻了法国的君主统治 B.扩大了法国版图 时王合市) C.巩固了资产阶级革命成果 D.消灭了反法联盟 4.林背在1858年6月的一次演讲中说：“我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌， 但我的确希望它停止分裂。”由此判断，林肯作为总统在内战中的首要目标是() A.建立君主立宪制B.维护国家统一C.废除黑人奴隶制度 D.推翻幕府统治 5.彼得一世改革内容中，有助于开启俄国近代化进程的措施是() A.推行地税改革B.鼓励兴办手工工场C.废除农奴制D.农民高价赎买土地 6.彼得一世和亚历山大二世都是俄国历史上著名的沙皇，他们在位期间，都进行了自 上而下的改革。两次改革的共同作用是() A.促进了俄国社会进步 B.促使俄国社会性质发生了变化 C.强化了俄国的农奴制 D.推动俄国走上了资本主义道路 7.为了稳定印度局势，1858年11月1日，英国维多利亚女王发布公告，宜布尊重印 度人民的宗教信仰和印度王公的权利。促使女王改变态度的直接原因是() 初三历史第1页（共8页） 尚 扫描全能王创建 A.工业革命的影响 ,1B.章西女王领导印度民族大起义 C.玻利瓦尔和圣·马丁领导的独立运动D.甘地领导了非暴力不合作运动 8.历史学家刘宗绪指出：到19世纪五六十年代，由早期资产阶级革命建立起来的资 本主义制度，经过200多年的发展，已经在世界范围内确立起来。由此分析，这个时期美 国、俄国、日本的资产阶级革命或改革()， A,使三国走上了资本主义道路 B.促进了资本主义世界体系的形成 C.保留了大量封建农奴制残余 D.使它们走上对外侵略扩张的道路 9.南方的奴隶主咒骂林肯是“魔鬼”，把宜言的发布说成是“美国历史上前所未有的 最惊人的政治罪行，最愚意的政治错误”。这里，“宜言”发布的作用是(1) A.加速了独立战争的进程中d B.解放了全国的黑人奴隶！5 C.扭转了南北战争的局势 D.使黑人奴隶获得了土地-- 10.“极其漂亮的廉价棉织品给人民大众带来的利益“：(19世纪)贫苦阶层也能像 18世纪的中上层人士那样穿得非常整洁，甚至享受服装的乐趣。”该现象的出现，主要是 由于() A珍妮机的出现 B.纺织工厂的涌现C.火车投入运营D.远洋轮船的使用 11.列宁说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家 的革命。”列宁所说的“战争”和“革命”分别指的是（) A第一次世界大战、十月革命 B.克里米亚战争战争、1861年改革 品位 C.第一次世界大战、二月革命 D.第二次世界大战、十月革命 12.他的小说中对人性进行了大量的思考，在历史的事实中融合着艺术的虚构，列宁 称他为俄国具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”，“他”的代表作品是() A。“人间喜剧” B。《自然哲学的科学原理)大 C.《战争与和平》 D。《夜间咖啡馆》…干爸清 13.有学者针对第一次世界大战指出：“因为欧洲看起来被削弱、分裂和不堪一击了， 所以这些白人不再注定是殖民地的统治者了。从欧洲和西南亚战场返回家乡的殖民地居民 根据他们的亲身观察加深了这种印象。”这意在说明第一次世界大战() A.缓和了列强之间的矛盾 B.结束于世界人民的反战运动 C.终结了欧洲的优势地位 D.有利于被压迫地区民族解放 14.1918年，面对国内外敌人的勾结，苏联红军唱着“一起去参军，勇敢地去作战， 为苏维埃政权…”，纷纷奔向杀敌战场。据此可知，红军战士积极参战是为了()： A.抵御普奥联军进攻 酒 B.推翻沙皇专制统洽 为过 C.反抗临时政府镇压 ,西头国 D.捍卫十月革命成果兴人1示 初三历史第2页（共8页） 扫描全能王创建 15.“在苏联的农业生产出现连年下滑的情况下，国家的粮食收购量却在逐年增加… 1933年粮食产量