内容正文:
历史学科七年级第一次大练习
一、选择题(25分)
1. 我们一直对“人从哪里来”充满好奇,要探寻人类起源,最为可信的依据是( )
A. 考古发现 B. 文献记载 C. 神话传说 D. 调查问卷
2. “北京周口店北京人遗址……考古发现包括:10万多件石器,成批的骨器,100多种野兽化石,还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料反映了北京人
①会制造和使用石器、骨器 ②会种植庄稼 ③会使用火和保存火种 ④保留了猿的某些特征
A. ①③④ B. ①③ C. ①②④ D. ②④
3. 英雄史诗片《史前一万年》将视线放到了人类的远古时期。如果你也想穿越时空,去体验我国最早古人类的生活,那么你应该选择去( )
A. 北京周口店 B. 陕西西安 C. 云南元谋县 D. 浙江余姚
4. 央视《探索·发现》栏目曾播放过专题片《我们的祖先是怎样生活的》。通过这部专题片我们不可能看到的原始人类生活场景有( )
A. 元谋人使用石器劳动 B. 北京人用火御寒照明
C. 北京人使用磨制石器猎取动物 D. 山顶洞人用穿孔骨针缝制衣物
5. 《韩非子》记载:“上古之世……民多疾病。有圣人作,钻燧取火(钻木取火、钻火石取火),以化腥臊。”这则材料描述的远古人类最有可能是( )
A. 山顶洞人 B. 北京人 C. 元谋人 D. 河姆渡人
6. 中国人过年时要贴年画、道“吉祥”,这些习俗寄托了人们对来年“五谷丰登”“六畜兴旺”的美好愿望。这些习俗可能源于我国古代的( )
A 商品经济 B. 农耕文明 C. 佛教文化 D. 青铜业发展
7. 原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础,下列能反映原始农业兴起和发展的是
A. 北京人狩猎 B. 山顶洞人捕鱼
C. 河姆渡人种植水稻 D. 半坡人制作衣服
8. 反映出我国长江流域河姆渡原始居民文化特征是( )
①种植水稻 ②生活用具最具特色的是彩陶
③住干栏式房屋 ④住半地穴式房屋
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
9. 春种一粒粟,秋收万颗籽。据考古发现,使用磨制石器、种植粟的是( )
A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 河姆渡居民 D. 半坡居民
10. 下列人物具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是( )
A. 黄帝 B. 尧 C. 舜 D. 禹
11. 制作年代尺,可以更有效地学习历史。如图所示是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。其中空格部分应填( )
A. 盘庚迁殷 B. 武王伐纣 C. 平王迁都 D. 西周灭亡
12. “封建亲戚,以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主要目的是( )
A. 巩固周王的统治 B. 保证国家的兵源 C. 分割诸侯的兵力 D. 保证国家财政收入
13. 通过分封制度,“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家”,使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。据此可知,分封制
A. 强化了诸侯权力 B. 扩大了统治范围
C. 加速了西周灭亡 D. 确立了君主专制
14. 公元前771年,犬戎族攻破镐京,西周灭亡。这一年处于
A. 公元前8世纪70年代 B. 公元前7世纪80年代
C. 公元前7世纪70年代 D. 公元前8世纪80年代
15. 研究历史离不开文字资料。我国有文字可考的历史开始于( )
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋
16. 中国商周时期刻写在龟甲或兽骨上的文字,被称为( )
A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 大篆
17. 下图所示文物反映的共同主题是( )
A. 高超的青铜工艺 B. 古老的汉字艺术
C. 灿烂的商朝文明 D. 动荡的社会生活
18. 我国开始出现铁农具和牛耕是在
A. 春秋
B. 战国
C. 夏朝
D. 商朝
19. 归纳法是一种非常有效的历史学习方法,以下是某同学制作的朝代更替表的一部分,空框中应填的是( )
A. 西周、东周 B. 春秋、战国 C. 西周、战国 D. 东周、战国
20. 工具的进步是生产力发展的重要标志之一。下列图示中的工具按材质出现先后顺序排列应该是:( )
A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③④①② D. ④①②③
21. 我国古代,人们常以“牛、耕”作为名、字。如孔子的弟子司马耕,字子牛,这反映了牛耕在当时备受人们推崇。对此可知
A. 牛耕出现于春秋战国时期 B. 牛耕极大的促进生产的发展
C. 人们认知水平低只能牛耕来命名 D. 牛耕历史久远,早在原始社会末期就已出现
22. 关于春秋的争霸战争,下列说法正确的是( )
①争霸的背景是周王室日渐衰微 ②目的是为了维护周天子的威信
③争霸的