5.5 显微镜和望远镜 2023-2024学年人教版物理八年级上册

第五节显微镜和望远镜 【主题与课时】 人民教育出版社八年级第一册第五章第5节(1课时) 【学习目标】 1.通过观察显微镜和望远镜的构造,简要说出显微镜和望远镜的基本结构。 2.通过小组合作探究,能用已学的凸透镜成像的规律准确解释显微镜和望远镜的工作原理,提高运用知识解决问题的能力。 3.通过探究活动和对显微镜和望远镜发展历程的了解,体验探究的乐趣,乐于观察和试验,并认识科学技术对于社会发展和生活的影响。 【评价任务】 1.独立完成反馈练习1(检测目标1) 2.独立完成反馈练习2(检测目标2) 3.独立完成反馈练习3(检测目标3) 4.独立完成“检测与作业”(检测目标1、2、3) 【学习过程】 1、 目标引学 【想一想】 1.在生物实验课上观察植物细胞时,要用什么仪器?? 2.日常生活中观察远处的物体时用什么器材?科学家在观察夜象时,用什么器材 二、探究新知 学习任务一:显微镜望远镜的结构 【自学阅读】 阅读P103-P105“显微镜和望远镜”部分的内容,完成下列问题(指向目标1) 1.显微镜镜筒的两端各有一组透镜,每组透镜的作用都相当于一个 ,靠近眼睛的凸透镜叫做 ,靠近被观察物体的凸透镜叫 。物镜的作用相当于 ,目镜的作用相当于 。 2.望远镜也有两组凸透镜, 的凸透镜叫目镜, 测物体的凸透镜叫物镜。 纸笔性评价:我能得 反馈练习1(检测目标1)完成助学知识点一(见助学) 1.如图是天文爱好者所使用的望远镜,以下有关说法正确的是( ) A.A镜是目镜,B镜是物镜 B.太空中的星体通过A镜成的是虚像 C.望远镜的物镜相当于投影仪 D.通过目镜看到的是放大的虚像 纸笔性评价: 我能得 学习任务二:显微镜的工作原理 【读一读】阅读课本完成下列问题。 1.显微镜的结构有哪几部分? 2.各个结构的作用是什么? 3.显微镜的成像规律是什么? 显微镜的成像特点:用显微镜观察的物体放在物镜的_,成_的像,这个像成在目镜的_,通过目镜再次成 _的像,我们最终看到的像相对于物体而言,左右_,上下_。 表现性评价: 我能得 反馈练习2(检测目标2)完成助学知识点二(见助学) 1.小华在用显微镜观察上皮组织细胞时,通过调节,被观察的物体已经处在视野中央了,但像太小,观察不清楚,这时应该( ) A.使物镜远离物体,目镜位置不变 B.使物镜靠近物体,目镜远离物镜一些 C.使物镜远离物体,目镜靠近物镜一些 D.使物镜位置不变,目镜靠近物镜一些 2.2.关于显微镜下列说法正确的是( ) A.目镜和物镜位置可以交换 B.目镜的焦距比物镜的焦距大 C.物镜的焦距比目镜的焦距大 D.目镜和物镜的焦距一样大 纸笔性评价:我能得 学习任务三:望远镜的工作原理 【想一想】望远镜有哪些结构,它是怎么工作的? 【读一读】阅读课本P103-P105,完成下列问题。 1.望远镜的基本构造_。 2.望远镜的成像原理: 物镜:相当于照相机的镜头,成 像。 目镜:相当于放大镜,把物镜所成的像进行放大,成 的虚像。 表现性性评价: 我能得 反馈练习3(检测目标3)完成助学知识点三(见助学) 1.望远镜的成像特点:用望远镜观察的物体在物镜的_,通过物镜成_的像,这个像成在目镜的_,再次成_的像,最终看到的像相对于物体而言左右_,上下_。 2.如图所示用两只焦距不同的放大镜一前一后放在眼前观察远处的物体,下列说法中正确的是( ) A. 两只放大镜对物体进行了两次放大 B.两只放大镜组合在一起相当于一台显微镜 C.两只放大镜组合在一起相当于一架望远镜 D.将两只放大镜的位置对换后,观察同一物体的大小是相同的 纸笔性评价: 我能得 学习任务三:探索宇宙 【小活动】阅读课本找到探索宇宙需要的仪器和功能,并把探索宇宙的历史与同桌交流,时间为2分钟。 三、盘点收获 通过本节课的学习之旅,把你在知识、学习方法等的收获以二人一组彼此介绍给对方,时间3分钟。 四、检测与作业 (一)、必做题 1.如图所示是一种光学仪器的原理图,图中L1是物镜,L2是目镜,这种仪器是_(选填“望远镜”或“显微镜”),目镜的作用相当于_(选填“放大镜”或“投影仪”)。 2.2018年1月31日晚,我国几乎所有地区都欣赏到一轮“红月亮”高悬夜空的迷人景象。有很多天文爱好者使用望远镜欣赏美丽的月食景观,还有人用摄像头记录下整个过程。以下说法正确的是( ) A.望远镜的物镜相当于投影仪 B.通过望远镜的物镜成倒立缩小的实像 C.通过摄像头所成的像是正立放大的虚像 D.通过摄像头所成的像是正立放大的实像 3.人眼看同一物体,会出现“远小近大”的现象,这和物体在人眼处所成的_有关,如图所示,同一物体离人眼较远时,视角较_(选填“大”或“小”);离人眼较近时,视角较_(选填“大”或“小”)。 (二)、选做题 4.显微镜中物镜的焦距是f