5.1透镜 --2023-2024学年人教版物理八年级上学期

第一节 透镜 【主题与课时】 人民教育出版社八年级第一册第五章第1节（1课时） 【学习目标】 1.通过自学知道凸透镜和凹透镜区别，增强自主学习能力。 2.通过观察凸透镜和凹透镜的实物，得出两种透镜的两种不同构造，培养学生通过观察时抓住事物本质特征，通过观察能够识别不同事物的不同特点的能力. 3.通过自学课本知道透镜的光心、主光轴、焦点和焦距相关定义。 【评价任务】 1.独立完成反馈练习1（检测目标1） 2.独立完成反馈练习2（检测目标2） 2.独立完成反馈练习3（检测目标3） 【学习过程】 1、 目标引学 点燃火柴方式很多，请同学们利用老师所提供的器材能否将我们面前的火柴点着呢？你知道其中的科学道理吗？ 二、探究新知 学习任务一：透镜定义 【师生互动】 （一）．认识透镜 【看一看】让同学们看一组透镜（1号信封中的两个透镜），大家可以用手去感觉它们，并归纳出它们的结构特点有什么不同。（强调如果是生活中的光学器材原则上是不允许用手摸的） 【小结归纳】1、 透镜 （1）凸透镜——中央 、边缘 （2）凹透镜——中央 、边缘 （二）认识主光轴和光心 反馈练习1（检测目标1） 属于凸透镜的是： 属于凹透镜的是： 纸笔评价等级及标准 正确为 A 评价等级 不正确为B 学习任务二：透镜对光的作用 【读一读】小组合作交流及探究过程，完成下列问题。（指向目标2、3） 1.【实验探究】透镜对光的作用 （1）【实验探究】凸透镜对光的作用 （1）演示： 凸透镜对光线有 作用（又叫 透镜） 根据演示，请画出对应的光路图。 （2）【实验探究】凹透镜对光的作用 （1）演示： 凹透镜对光线有 作用（又叫 透镜） 根据演示，请画出对应的光路图。 【归纳】透镜的三条特殊光线 反馈练习2（检测目标2） 根据图中光通过透镜前后的方向，在图中填上适当类型的透镜． 纸笔评价等级及标准 全正确为 A 评价等级 对一个为B 全错为C 学习任务三:焦点和焦距 【读一读】自学课本P92“焦点和焦距”的相关内容，勾画关键词。时长2分钟。完成下列问题（指向目标4）： 1.通过实验发现，凸透镜能使跟主光轴平行的光会聚在主光轴的一点，这个点叫 2.焦点到凸透镜光心的距离叫 反馈练习3（检测目标3） 三、盘点收获 通过我们师生共同合作，今天我们度过了一次愉快的探究之旅，下面请同学们盘点一下本节课你的收获。 四、检测与作业 （一）、必做题 1、一束正对透镜的平行光通过 透镜后，将 ，这一点称为该透镜的焦点，焦点到透镜中心的距离叫做 ，用符号 表示，一个透镜有 个焦点。（检测目标3） 2、为了防止森林火灾，在森林里不允许随地丢弃透明的原料瓶，这是由于雨水进入饮料瓶后对光的作用相当于一个 镜，它对太阳光的 作用，可能会导致森林火灾。（检测目标1） 3、下列各图中能正确表示透镜对光线作用的是( ) （检测目标2） （二）、选做题 如图所示，一块玻璃砖内有一个“椭圆形的气泡”，当一束平行光线垂直射到玻璃砖上时，其透过玻璃砖后的光线将 ( ) A．比原来发散 B．比原来会聚 C．仍然是平行光线 D．无法判断 评价 要素 评价等级及标准 评价等级 A B C 达标 程度 能正确完成4/5，对部分题能解释 结果正确达到3/5个以上，在互助下能解释部分题 结果正确1个以下 　 总体 评价 本节课过程性评价等级中共获得个A级，个B级； 本节课结果评价为 级。 根据表现选择一下，给自己： 五、学后反思 1.梳理本节课学习的知识内容： 透 镜 2. 小结在学习中需要求助的困惑与分享自己如何学会的经验。 学科网（北京）股份有限公司 $$