必修1 《中国特色社会主义》-2024年高考政治备考无忧专题复习讲义（新教材新高考）

统编版 必修1 《中国特色社会主义》 高频考点 核心考点 2023 2022 原始社会的解体和阶级社会的演进 浙江1月选考，T6；浙江6月选考，T6；江苏卷，T2 科学社会主义的理论与实践 新课标卷，T12；湖南卷，T2 辽宁卷，T1 只有社会主义才能救中国 浙江1月选考，T7 辽宁卷，T3 只有中国特色社会主义才能发展中国 湖北卷，T1；浙江6月选考，T7、T8；湖南卷，T1；浙江1月选考，T8 辽宁卷，T2 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 山东卷，T1；浙江6月选考，T9；广东卷，T1、T2；辽宁卷，T1、T2；湖南卷，T3；浙江1月选考，T9、T10；北京卷，T1；新课标卷，T13；江苏卷，T1 综合考查 山东卷，T20 知识点一 社会主义社会从空想到科学、从理论到实践的发展 1.理解生产力和生产关系的关系 特别提醒：一种社会形态取代另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准是看生产关系是否适应生产力发展的要求，是否符合人类社会发展的总趋势。 2.比较原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会的生产方式 比较 生产力 生产关系 结果 原始社会 人们主要作用石制工具，社会生产力非常低下 共同劳动、共同占有生产资料，在生产过程中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品 原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展。生产资料由氏族公有转归家庭私有，土地也变成私有财产，这标志着私有制的确立，漫长的原始社会逐渐解体了 奴隶社会 金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 奴隶主的残酷剥削和压迫，带到遭到奴隶的反抗。奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样，人类历史上最早的国家——奴隶制国家产生了 封建社会 铁制农具得到广泛使用和推广，手工业进一步发展，生产力发展到新水平 地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配 面对地主阶级的经济剥削和政治压迫，农民阶级的反抗斗争从严没有停止过。这种斗争，常常由分散的小规模的抗租抗税运动，发展成大规模的农民起义或农民战争 资本主义社会 资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃 资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人，资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值 必然被社会主义社会所取代 特别提醒：资本主义灭亡，共产主义胜利的历史必然性 (1)生产关系一定要适应生产力的状况，上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一基本规律，推动着人类社会向前。 (2)资本主义的生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，是人类社会基本矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，决定资本主义命运。 (3)生产社会化程度越高，资本、生产资料就越集中在少数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免，资本主义终究被社会主义代替。 (4)从人类社会进程看，社会主义代替资本主义不可逆转；从人类社会发展的趋势看，共产主义信念不可动摇。 3.科学社会主义的理论与实践 思想来源 空想社会主义是科学社会主义的思想来源 (1)合理性：①一些先进分子看到了资本主义的弊端，对资本主义进行揭露和批判，表达对未来理想社会的诉求。②对实现理想社会的道路进行了探索。③空想社会主义是科学社会主义的思想来源。 (2)局限性：①空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。②他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量。③没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径 理论基石 唯物史观和剩余价值学说使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 ①唯物史观：马克思、恩格斯通过研究社会历史，批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的束缚，创立了唯物史观。唯物史观揭示了人类历史发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在对社会发展客观规律科学认识的基础上 ②剩余价值学说：马克思、恩格斯通过剖析资本主义社会，批