2024届高三生物一轮复习课件植物生长素

第26讲 植物生命活动的调节 第一课时 植物生长素 第八单元 稳态与调节 山西省教育科学“十四五”规划2022年度一般规划课题 “基于学科大概念的高中生物复习课的实践研究（课题编号：GH-220880）”阶段性研究成果 山西省孝义中学校 杜小丽 专题 考点 命题热度 关联考点 植物生命活动的调节 植物生长素（3年21次，全国卷3年2次） ★★★ 地方卷多结合生长素相关实验分析考查，全国卷常以选择题形式考查生长素的产生、分布、运输及生长素的两重性相关实验分析 其他植物激素（3年31次，全国卷3年2次） ★★★★★ 其他植物激素的相关功能重点考查赤霉素、且多结合曲线图考查学生综合能力。 近三年（2021-2023）考情分析 【课标要求】 1.概述科学家经过不断探索，发现了植物生长素，并揭示了它在调节植物生长时表现出既能促进生长，也能抑制生长的特点 2.举例说明几种主要植物激素的作用，这些激素可通过协同、相抗衡等方式共同实现植物生命活动的调节 3.举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素及其类似物在生产上得到了广泛应用 4.概述其他因素参与植物生命活动的调节，如光、重力和温度等 【核心素养】： 1.生命观念——稳态与平衡观：植物激素相互协调 2.科学思维——比较与分类：五大类植物激素的作用及应用 建立模型：生长素作用的特点——两重性 归纳与演绎：植物激素之间的协同与拮抗 逻辑与分析：通过植物向光性原因分析、生长素作用的两重 性的曲线分析 3.科学探究——实验设计的分析：生长素的发现实验、生长素促进生根的探究实验及与植物激素相关的实验设计 4.社会责任——分析植物生长调节剂在生产、生活中的应用，形成关注科技和社会发展的态度。 大概念1 生命个体的结构与功能相适应，各结构协调统一共同完成复杂的生命活动，并通过一定的调节机制保持稳态 重要概念1.6 植物生命活动受到多种因素的调节，其中最重要的是植物激素的调节 次位概念1.6.1 概述科学家经过不断的探索，发现了植物生长素，并揭示了它在调节植物生长时表现出两重性，既能促进生长，也能抑制生长 次位概念1.6.2 举例说明几种主要植物激素的作用，这些激素可通过协同、拮抗等方式共同实现对植物生命活动的调节 次位概念1.6.3 举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素及其类似物在生产上得到了广泛应用 次位概念1.6.4 概述其他因素参与植物生命活动的调节，如光、重力和温度等 黄瓜是葫芦科甜瓜属的一年生蔓生或攀缘草本植物。它不仅是重要的蔬菜，也是植物性别研究的经典模式植物。黄瓜能产生雌花、雄花和两性花，这3种花的花芽都发育于两性花原基。在黄瓜单性花的发育初期，雌花与雄花在形态上是相似的；在发育后期，若雄蕊发育停滞则形成雌花，反之，若心皮发育受阻则形成雄花。在同一植株上，黄瓜的雌花、雄花和两性花存在多种组合方式。普通栽培的黄瓜品种大多是雌雄同株，即植株基部产雄花，中部雌花和雄花交替着生，顶端多为雌花。此外，黄瓜还有纯雌株(植株仅产雌花)、强雌株(基部产雄花，中上部连续产雌花)、两性花株(植株仅产两性花)、纯雄株(植株仅产雄花)、雄花两性花株(基部产生少量雄花，中上部多为两性花)和三性花株(植株产雌花、雄花和两性花)等类型，目前，已鉴定出多个决定黄瓜性别的基因，它们功能各不相同。例如，有的基因能抑制雄蕊发育，有的基因能抑制心皮发育。这些基因通过控制生殖器官生长或停止生长而决定花的类型。除遗传物质外，黄瓜性别还受环境和激素等多种因素的调控。温度、光周期、光质、光照强度和土壤养分等环境因子都对黄瓜性别分化有一定影响。长日照、高温条件能促进黄瓜雄花产生，而短日照、低温条件能促进雌花形成。生长素和乙烯可促进黄瓜雌花的分化，赤霉素可促进黄瓜雄花分化。在农业生产中，施加乙烯利可以提高黄瓜雌花与雄花的比例，使其多开雌花，进而提高产量；施加赤霉素可以诱导雌性系黄瓜植株产生雄花，进而解决黄瓜雌性系留种难的问题。 资料一：课本89页 资料二：课本109页 调控花期创造美好生活 概念检测：(课本109页一、2)请用恰当的方式表示调节植物生长发育的环境因素、植物激素和基因表达的关系 学生活动一 目录 CONTENTS 1 2 3 4 5 生长素的发现过程 植物产生向光性的原因 生长素的合成、运输与分布 生长素的生理作用 其他植物激素的种类和作用 6 植物生长调节剂 考