Unit 2 第2课时 (2d&Grammar Focus-3c)（导学案）-【上好课】七年级英语下册同步备课系列（人教版）

Unit 2 What time do you go to school? 2d&Grammar focus-3c （导学案） 班级 姓名 单元 Unit 2 课时 2 学习目标 学习目标： 1.语言能力：通过观察归纳，同伴合作等方式，正确理解和运用常见的频率副词和what time以及when引导的特殊疑问句，询问和谈论自己或他人的日常作息习惯。 2.文化意识：拓宽视野，了解英语国家人们的日常生活作息习惯，分享交流自己的日常作息时间，养成良好作息习惯的意识。 3.思维品质：通过观察讨论归纳，探究常见的频率副词和what time以及when引导的特殊疑问句，提高思维的逻辑性，批判性，实现思维能力的迁移。 4.学习能力：在学习活动中积极与他人合作，共同完成学习任务。谈论日常生活习惯，保持学习英语的兴趣。 学习重难点 1. 重点： 1) 总结归纳用频率副词谈论自己日常生活及作息习惯句型。 2) 通过不同形式的练习方式来训练及熟练运用用频率副词谈论自己日常生活及日常作息习惯。 2. 难点： 1) 总结归纳用频率副词谈论自己日常生活及作息习惯的句型。 2) 用频率副词来造句，表达日常作息习惯。 课前预习 一、预习课本 P2d和p9新单词,完成下面的汉译英． 1.组________ 2.最好的 ________ 3.电台 ________ 4.工作________ ________ 5. 在周末 ___________ 二、认真预习,完成句子. 阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。 ① 你通常几点起床？ _____________________ ② 我通常六点半起床。 ____________________ ③ 他们几点穿好衣服？ ___________________ ④ 他们总是七点半穿好。 ___________________ ⑤ 里克在几点钟吃早饭？ ____________________ 课堂导学 导入 看图填空。 1. What time does he ？ 2. What time does she ？ 3. What time does she ？ 4. What time does he ？ 呈现 1. Look at the picture in 2d and answer the questions. Where does the man work? What’s his job? 2. Complete Scott’s time schedule. 3. 角色扮演 语法 1.观察Grammar focus，回答下列问题 询问时间可以用 和 . 2. 询问某人做某事的时间可以归纳为以下句型： ________ + does + __________ 主语 + 动词短语? 或 _____+ does + ___________ 主语+动词短语？ ________ + do + ___________ 主语 + 动词短语？ 或 _______ + do + ___________ 主语+动词短语? ③ 在答语中always, usually, never频率词等放在 . 练习 完成3a-3c 课时小结 本节课的重点是语法教学，因此设置多样化的语言活动才能避免枯燥无味的语法教学，同时语法是为“说”服务的，必须创设更多的情景让学生去说，去练习。本堂课以实施任务型教学为核心，注