2.7 《大雁归来》（1课时）（教学课件+教学设计+预习导学）-【一站式课堂】2023-2024学年八年级语文下册同步备课资源包（统编版）

大雁归来 1 　　每当秋季，仰望天空，时常见到一群群自北向南飞行的大雁。它们时而单行横空，宛如一个“一”字，时而双行交叉，形成一个“人”字，如纪律严明的军队整齐划一。今天我们一起学习《大雁归来》，看看这篇文章能勾起我们哪些有关大雁的记忆。 2 作者简介 　　利奥波德（1887—1948），美国著名生态学家，现代环境保护主义的先驱，被誉为美国“生态伦理之父”。1908年毕业于耶鲁大学林学院，后长期在美国国家森林局任职，1933年任威斯康星大学野生动物管理学教授。 知人论世 写作背景 　　本文选自《沙乡年鉴》。为了更好地体验和研究生态平衡，1935年4月，利奥波德在威斯康星河畔购买了一个废弃的农场。这个被称作“沙乡”的地方，成为了他及其家人亲近自然的世外桃源。《沙乡年鉴》就是他在这里对生态和环境问题进行观察、思考和研究、探索的结晶。 知人论世 　　雁，鸟纲，鸭科，雁亚科各种类的通称。大型游禽。形略似家鹅，或较小。嘴宽而厚，末端所具嘴甲也较宽阔。喙缘具较钝的栉状突起。雌雄羽色相似，多以淡灰褐色为主，并布有斑纹。群居水边。主食嫩叶、细根、种子，间亦啄食农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。飞行时排成“一”字或“人”字形。中国常见的有鸿雁、豆雁、白额雁等。 知识链接 读准字音。 雾霭（　　　） 缄默（　　　） 狩猎（　　　） 香蒲（　　　） 环颈雉（　　　） 迁徙（　　　） 沼泽（　　　） 曲线（　　　） 丧失（ 　 ） 正音释义 ǎi jiān pú zhì xǐ shòu zhǎo qū sàng 读准字音。 赌注（　　　） 瞄准（　　　） 盘旋（　　　） 喧嚷（　　　　　　） 邀请（　　　） 凋零（　　　） 枯燥（　　　） 稀疏（　　　） 弥漫（　　　　　　） 正音释义 xuán dǔ miáo xuān rǎng yāo diāo zào shū mí màn 解释词语。 〔雾霭〕 〔缄默〕 〔坚定不移〕 〔狩猎〕 〔滑翔〕 雾气。 闭口不说话。 （立场、主张、意志等）坚强，不动摇，不改变。 打猎。 某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。 正音释义 〔盘旋〕 〔喧嚷〕 〔凋零〕 〔枯燥〕 〔弥漫〕 〔目空一切〕 正音释义 环绕着飞或走。 （好些人）大声地叫或说。 （草木）凋谢零落。 单调，没有趣味。 （烟尘、雾气、水等）充满；布满。 一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。 解释词语。 整体感知 初读课文，提取主要信息，概述“大雁归来”的旅程。 3月，大雁飞行200英里归来，在玉米地里旅行。 4月，天气暖和，大雁在沼泽中集会。 5月，大雁的集会减少，沼泽再次成为弥漫着青草气息的地方。 时间顺序 文本研读 　　大雁给人们带来了春天的生机、春天的希望、春天的喜悦，大雁是春天真正的使者。这句话既表达了对大雁的热爱，又引起下文，与下文讲大雁迁徙的特点——成群结队、克服艰险、飞越遥远的距离相呼应。 　 （1）一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。 1．勾画出课文中抒情性的语言，体会其中的思想感情。 文本研读 　　运用拟人的修辞手法和对比的手法，生动形象地写出大雁的坚定执着，表现出作者的赞美和担忧之情。 　 （2）而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。 文本研读 　 （3）第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。 　 “邀请”原指请人到自己的地方来或到约定的地方去。这里指第一群大雁向其他雁群热情地召唤。 　　运用拟人的修辞手法，生动形象地写出大雁之间的联络，表现出了大雁的聪慧、热情，以及大雁之间美好的友谊。 文本研读 　 （4）在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。 　　3月大雁的归来，是完成其自身生命历程的一个不可或缺的部分，大雁的生命历程，是自然的，不像人类那样为文明所规训，因此是“带着野性的”；另一方面，在这种自然的过程中又可以发掘出深刻的精神内涵，因此又是充满诗意的。这体现了文章知识性、科学性与抒情性的完美结合。 2．作者对大雁做了细致的观察，这种细致的观察体现在哪些方面？这说明了什么？ （1）记录雁群数量的精确。 （2）能分辨大雁归来、觅食、集会以及孤雁鸣叫的区别。 1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只。 喧嚷、响亮、低语、鸣叫频繁、声调忧郁。 文本研读 （3）发现大雁聚散时间以及地点的不同。 （4）观察大雁时间之久。 且不分昼夜。 天气暖和：从早到晚在沼泽集会。白头翁花开：集会减少。 对春雁的观察：从