【2023部编高教版】中职思想政治 哲学与人生 第一课 时代精神的精华 教案

Xxx职业技术学校教案 2023---2024学年度第一学期 第 周 第 学时教案 计划授课时间：2023 年 月 日 实际授课时间：2023年 月 日 专 业： 班 级： 科 目： ） 课 时： 2课时 授课地点： 授课形式： 讲授 参考教材： 第一课：时代精神的精华 教学目标 知识技能目标： 了解哲学和马克思主义哲学的基本概念 思政育人目标： 用哲学的眼光观察世界、了解世界，判明客观实际，并在此基础上树立正确的人生理想，明确人生发展方向，做一个自强不息、勇于行动、善于行动的人 教学重点 1.哲学与时代的关系 2.马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 教学难点 1.实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用 2.马克思主义中国化的三大成果 学情分析 1.中职学生知识水平、思维能力不高，对德育课学习热情不高，这给上课带来一定难度。他们有的是非不分，有时也很叛逆。这就要求正确引导他们学会如何做人。在上了一个星期的高二年级后，我发现学生整体素质比较普通，学习的积极性并不高，如何让学生有一个良好的学习是我目前来说最需要做的。 2.结合有的班级都是女孩子，有的班级都是男孩子，去边学习氛围不高的情况下，我会将更多有趣的，当下青少年热衷的实例结合，更好地激发学生的学习热情。而不是一味“埋头学习”让他们做真正的课堂主人翁，让每个学生都能够健康成长，每个孩子都能够有人生出彩的机会。 教学内容分析 使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。 教学策略 本节课程使用多媒体演示法、讲授法、讨论法、案例导入分析法等学生主体参与的教学形式。  教学设计 （思维导图） 主要内容 课 前 1.教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料； 2.学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。 课 中 1、 问题导入 二、新课讲授 内容（一）：一、哲学的智慧 1、哲学的起源 2、哲学是世界观和方法论的统一 内容（二）：二、马克思主义哲学指引人生路 1、马克思主义哲学的使命和特征 2、学好用好马克思主义哲学 三、小结 四、随堂检测 五、布置作业 课 后 1. 与学生交流课堂学习效果，对有疑惑的知识点加以补充讲解； 2. 网络查找相关知识资料拓展学习； 3. 督促学生认真完成课后作业并进行课后反思。 教学过程（90min） 教学 环节 内 容 活 动 技术 手段 备 注 （教学随笔） 教师 学生 课前 准备 1.教师备课 2.学生预习 教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料。 学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。 查阅 资料 课中 活动 环节 新课导入 多媒体展示问题探究视频，提出疑问： 阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流。 多 媒 体 课中 活动 环节 内容一：哲学的智慧 1、哲学的起源 2、哲学是世界观和方法论的统一步骤一：观看视频《哲学有点甜》---北京大学哲学系2018届毕业生改编汪苏泷的歌曲 - 1.【这是一首东西方哲学划重点之歌 】你印象中哲学是什么？ 阅读阅读与思考 并回答以下问题 说说在上述材料中，这些伟大思想家对世界和人生有哪些思考？ 步骤二：点评学生回答 步骤三：教师讲解以下问题 步骤四：阅读杞人忧天的故事：1、你在童年时代是否也思考过类似的问题？ 2、杞人忧天的故事能够给我们什么启示？ 步骤五：阅读与思考后 哲学也是人类把握世界的一种方式，查阅相关资料，了解哲学如何把握世界。 了解哲学的世界观和方法论 步骤六：完成启思导行 1. 多媒体展示材料，教师提出疑问，引导思考。讲解。 2.组织学生以同桌为位对问题进行思考； 3.对于学生的回答进行点评。 4..多媒体展示知识点，教师结合实例进行讲解。 1. 阅读多媒体和课本展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流； 2. 阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流； 3. 根据教师讲解，对知识点融汇贯通 课中 活动 环节 内容二：马克思主义哲学指引人生路 步骤一：观看马克思主义的诞生 阅读阅读与思考◎你了解马克思的哪些事迹？ ◎为什么马克思受到这么高的评价？ 步骤二：马克思主义哲学 即辩证唯物主义和历史唯物主义,是一个逻辑严密的有机整体,其理论内容包括世界物质统一