1《场景歌》课件-2023-2024学年二年级语文上册（统编版）

第二单元 第一课 场景歌 1 1.学习本课生字,能正确读写生字词语。 2.正确、流利朗读、背诵课文,初步感知数量词的用法。 (重点) 学习目标 课文导入 识 字 上课前老师想和大家做个游戏,愿意吗?请你给我招招手,(我就跟你招招手)、点点头、笑一笑、去旅游。那今天老师就带大家跟随《场景歌》中的一群少先队员去旅游,好不好? 我会认 滩 艘 军 园 孔 翠 队 t n s u j n ji n f n d o yu n k ng cu du t ng h o 舰 帆 稻 铜 号 4 会认字 帆船 一艘 军人 舰队 稻田 翠竹 帆船 一艘 军人 舰队 稻田 翠竹 f n s u j n ji n d o cu 多音字。 行x ng (行走)h ng(银行) 号h o (小号)h o(号啕大哭) 6 合作探究 1.课文一共有几个小节? 2.每一小节写了哪几件事物? 3.每一小节有哪几个数量词? 4.每一小节描绘了什么场景? 7 初读课文 y zh h i u y pi n sh t n 一 只 海 鸥, 一 片 沙 滩, y s u j nji n y ti o f nchu n 一 艘 军 舰, 一 条 帆 船。 y q y n mi o y ku i d oti n 一 畦 秧 苗, 一 块 稻 田, y f n y t n y zu u yu n 一 方 鱼 塘, 一 座 果 园。 初读课文 y d o xi ox y k n sh qi o 一 道 小 溪, 一 孔 石 桥, y n cu zh y q n f i ni o 一 竿 翠 竹, 一 群 飞 鸟。 y mi n du q y b t n h o 一 面 队 旗, 一 把 铜 号, y q n h n l n j n y pi n hu n xi o 一 群 “红 领 巾”, 一 片 欢 笑。 第一小节:描写了海滩上的景象。 第二小节:描写了山村的景象。 第三小节:描写了公园的景色。 第四小节:描写了少先队员郊游的场景。 交流分段情况 一条帆船 我会读 一艘军舰 11 一方鱼塘 我会读 一块稻田 12 一只海鸥 一片沙滩 一艘军舰 一条帆船 阅读第一小节,回答问题。 (1)这一节讲的是哪里的景物?小朋友都看到了 什么? 海边的景物。 小朋友看到了海鸥、沙滩、军舰和帆船。 理解表达 大海上行驶着一艘威武的大军舰,一条白色的小帆船在漂游着。一只雪白的海鸥从海面飞过,无数游客在一片美丽的沙滩上玩耍。 海边美景 你会用上刚才的数量词看图说话吗? 15 理解表达 垂柳 鱼塘 花园 稻田 一方鱼塘,一块稻田。 田园风光 一行垂柳,一座花园。 16 一丛翠竹 我会读 一群飞鸟 17 一把铜号 我会读 一面队旗 18 我会读 一队“红领巾”,一片欢笑。 19 本节展示了一幅怎样的场景? 一群少先队员,胸戴鲜艳的红领巾,高举少先队 队旗,吹响铜号,整齐出发去郊游。小朋友们一路上 欢声笑语,多么快乐啊! “铜”是金字旁,跟什么有关? “号”是口字头,跟什么有关? “领”是页字旁,跟头有关。 随情境学文、识字 认识数量词 阅读方法解密: 概念:数量词是数词和量词的合称。数词是指表示数字的词,如:一、二……量词是表示人或事物数量单位的词,如:只、片…… 作用:明了清晰,具有很好的说服性。 判断:借助含有数字和数量单位的词来判断。 重难点字书写指导 结构: 部首: 书写: 上下结构 口 上小下大,上紧下松。“口”略小;下部长横在横中线稍上,竖折折钩的竖短且微斜,第一个折与“口”下方同宽,钩在竖中线上顿笔出钩。 重难点字书写指导 结构: 部首: 书写: 左右结构 页 左窄右宽,“领”的左部第二笔是点;“页”横画起 笔在竖中线上,竖靠竖中线,长撇伸向“令”下方。 词语听写 花园 石桥 队旗 铜号 红领巾 欢笑 到处 人群 感谢各位聆听 26 $$