第7课展示自己我能行（教案）2023-2024学年三年级上册信息技术河大音像版

《展示自己我能行》基于标准的教学设计 教材来源：河南大学出版社 教学内容来源：第一课时 教学主题：生活在信息时代 课时：1课时 授课对象：三年级学生 目标确定的依据 1. 课程标准相关要求 了解信息和信息处理工具，初步掌握计算机的基础知识和基本操作，认识信息、信息技术在社会生活中的重要性，能够使用计算机设备进行文字的输入，建立初步的信息意识。（信息意识、数字化学习与创新） 2. 教材分析 本节课是河大版《信息技术》三年级上册第七课，主要介绍了“搜狗拼音输入法”的使用方法，通过“搜狗拼音输入法”软件输入汉字的方法等内容。 3. 学情分析 三年级学生在之前的学习中已经会使用英文进行打字，虽然对中文也进行了简单的练习，但是出于懵懵懂懂的时期。本节课通过输入法的学习，对中英文切换和拼音输入有更好的了解与掌握。 教学目标 1. 了解搜狗拼音输入法，会切换“搜狗拼音输入法” 2. 通过实践操作与交流，能够打开写字板 3. 在合作研究中，在写字板完成自我介绍的输入 评价任务 1.通过小组合作交流，探究输入法的切换方法。 2.学生探究写字板的打开方式 3.展示学生自我介绍输入的成果 教学过程 环节 学习过程 评价要点 一 趣味导入 揭示课题 1.同学们平时是怎么展示自己，自我介绍除了说出来，写出来，还能怎么表现出来呢？ 2 .板书课题，出示学习目标，明确本节课任务。 小组推荐+随机抽取学生分享交流学习收获 二 任务驱动 合作探究 任务一： 你知道怎样切换成“搜狗拼音输入法”吗？看完老师演示，小组探索打开输入法。 任务二： （1）探索打开写字板。 （2）分享：展示学生已经打开的写字板，询问是如何打开的。 （3）新授：教师公屏演示打开写字板，并简单介绍写字板的功能，演示打字方式。并再次强化让学生感到生活中，处处要使用计算机，使用计算机离不开键盘操作，计算机的使用与我们的生活息息相关。 三 实践练习 提升技能 通过刚才的交流，请同学们输入自我介绍最基本的信息。 说一说自己的操作过程。 组内互评，组长汇报。 教师评价与作品展示相结合。 四 学以致用 创作作品 利用自己今天的学习的“搜狗拼音输入法”方法，用写字板写一篇《我的自我介绍》。 五 展示交流 自主总结 1.分享展示学生的自我介绍 2.谈一谈通过今天的练习，给你带来哪些收获？ 六 课堂检测 布置作业 提问本节课的知识点 板书设计 展示自己我能行 完成自我介绍 能够打开写字板 切换搜狗拼音输入法 学科网（北京）股份有限公司 $$