4.2实现中华民族伟大复兴的中国梦同步练习--2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 第二节 实现中华民族伟大复兴的中国梦 1．2022年7月，习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上发表讲话强调，中华民族伟大复兴不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。10年来，我们遭遇的风险挑战风高浪急，有时甚至是惊涛骇浪，各种风险挑战接踵而至，其复杂性严峻性前所未有。我们坚定信心、迎难而上，一仗接着一仗打。我们取得的一切成就，都是党和人民一道奋斗出来的。讲话意在说明(      ) ①实现伟大梦想必须进行伟大斗争、建设伟大工程 ②新时代是中华儿女戮力同心、奋力实现中国梦的时代 ③中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福 ④实现民族复兴必须深入推进党的建设伟大事业 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．党的十八大以来，我国改革不停顿，开放不止步：行政审批事项大幅减少，营商环境不断优化；医药体制改革持续减轻患者负担，养老保险全国统筹推动养老保障更公平；科技体制改革不断深化，知识产权保护制度持续完善，产学研用加快深度融合；我国成为140多个国家和地区的主要贸易伙伴，货物贸易总额居世界第一……据此可推出（   ） ①中国梦已成为中国和世界各国最大公约数和最大同心圆 ②改革开放是决定当代中国命运的关键一招 ③改革开放为中国发展进步奠定了根本政治前提 ④中国梦既是中国人民追求幸福的梦，也是奉献世界的梦 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 3．从“一带一路大道之行”到“小账本连着大情怀”,从“砥砺奋进的五年”到“厉害了，我的国"……中华人民共和国成立70年的伟大成就，见证了人民群众满满的“获得感”。让人民拥有更多的获得感（    ） ①是社会主义本质的必然要求  ②是衡量党和政府改革成效的重要标准 ③是解决新时期社会主要矛盾的根本之策  ④体现了同步富裕的根本目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。这个新时代是（   ） ①在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代　 ②已经全面建成小康社会进入社会主义现代化强国的时代　 ③全国各族人民团结奋斗、逐步实现全体人民共同富裕的时代　 ④实现了中华民族伟大复兴中国梦的时代 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 5．从党的十八大开始，中国特色社会主义进入新时代。昨天的成功并不代表着今后能够永远成功，过去的辉煌并不意味着未来可以永远辉煌。要走向新的辉煌，必须一以贯之地坚持和发展中国特色社会主义。下列措施有利于坚持和发展中国特色社会主义的是（   ） ①巩固全体人民团结奋斗的思想基础 ②满足人民群众对美好生活的所有需求 ③把推进伟大自我革命作为中心工作 ④一以贯之推进党的建设新的伟大工程 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．“伟大的中国共产党，乘风破浪，扬帆远航，领航中国在新时代的征程上……”一首《领航》唱响中华大地，唱出中国共产党人的初心与使命。要继续把好舵领好航，中国共产党必须（   ） ①推进党的自我革命和自我建设，始终走在时代前列 ②坚持发挥人民在中国特色社会主义事业中的关键性作用 ③牢记初心使命，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴 ④坚持以伟大梦想为方向，以党的建设新的伟大工程为保障 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．一些改革之所以能破土而出，是人民群众鼓足勇气推动的，一些开放之所以能巍然成型，是人民群众率先敲开大门的，有了广大人民的积极参与和奋力创造，改革开放才能走得稳健扎实，才能不断实现突破与进步，取得举世瞩目的非凡功业。这说明（ ） ①人民群众是改革开放伟大奇迹的创造者 ②改革开放的每一项措施都是人民群众提出的 ③人民群众是推动改革开放的力量源泉 ④人民群众规定着改革开放的发展方向 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．“气势恢弘、大度雍容，纲维有序、礼乐交融。”2019年10月1日上午，庆祝中华人民共和国成立70周年大会在北京天安门广场隆重举行。由10万群众、36个方阵组成的群众游行，分“建国创业”“改革开放”“伟大复兴”三个篇章，展现中国共产党团结带领全党全国各族人民从站起来、富起来到强起来的伟大征程。下列四个方阵中，属于“伟大复兴”篇章的是（    ） ①“脱贫攻坚”方阵   ②“建国伟业”方阵  ③“开天辟地”方阵   ④“人类命运共同体”方阵 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．“禾下乘凉梦”是杂交水稻之父袁隆平对杂交水稻高产的一个浪漫追求，是指梦想到禾下乘凉，梦里水稻长得有高粱那么高，籽粒有花生米那么大。“禾下乘凉梦”体现了（   ） ①中国梦是由每个人的目标构成的美好愿景 ②只有提高个人的素养与本领才能实现梦想 ③人民是中国梦的主体，