2024届高三生物一轮复习思维导图：群落及其演替

群 落 及 其 演 替 概念：在相同时间聚集在一定地域中--------生物种群的集合，叫作-----------，简称群落。 组 成 和 结 构 种 间 关 系 原始合作 互利共生 捕食 种间竞争 寄生 营 养 关 系 数 量 坐 标 特 点 “有你更好， 没你也行” “同生共死” ---------------- 带 动 -------，循环因果 竞争力有----， 优胜劣汰 竞争力------ 此消彼长 一方得利， 一方受害 实 例 物种 组成 地位：物种组成是区别不同群落的-------特征，也是决定群落------最重要的因素 相关概念 丰富度：一个群落中的--------------，称为物种丰富度 优势种：在群落中数量很-----，对其他物种影响很----的种群； 常见种：在群落中-----，数量不占优势，对其他物种影响不大的种群 分布规律：1.我国从东北到海南的森林群落，越靠近热带单位面积内的物种越-----； 2.群落中的物种组成不是固定不变的，而是随着------和-----变化。 空 间 结 构 垂直结构 ——------现象 植物的分层与对----的利用有关，地下分层取决于-----、---------等环境因素；动 物分层是由于植物的垂直分层为其创造了多种多样的-------------和-------------- 意义：分层现象显著提高了群落-------------------------------------------的能力 水平结构——常呈-------分布，影响因素有------------、----------------------、盐碱度、光照强度、 生物自身--------------、人与其他生物影响等 季节性：由于阳光、--------和------等随季节而变化，群落的------和---------也会随之发生有规律的变化 生态位 定义：一个物种在群落中的-----和------，包括所处的-----------，占用------的情况，以及与其 他物种的------等，称为这个物种的-------。 研究内容：动物，通常研究它的----------、食物、天敌以及与------------的关系等； 植物，通常研究它在研究区域的出现频率、------------、植株高度等特征，以及 与其他物种的关系等 研究意义和形成原因：群落中每种生物都占据着-----------的生态位，有利于----------------------， 是群落中物种之间及与环境间---------------的结果  研究土壤小动物类群的丰富度 1. 土壤小动物的特点：活动能力较---，身体----，趋---趋---- 2. 调查方法——---------------法 3. 方法步骤：准备（制作取样器+记录地形和环境情况，提出注意事项）→取样→采集小动物 →观察和分类→统计和分析 -------------法：用于个体较大、种群数量有限的物种 4.常用的统计物种相对数量的方法 ------------法：用于个体小数量多的物种，用多度等级来估计 适 应 性 表现：1.对------、--------等非生物环境的适应； 2.-------、----------、共生等各种复杂种间关系的适应 每一种生物都有自己适宜的生存环境 群落 类型 人工生物群落 自然生物群落 陆地生物群落 湿地生物群落 海洋生物群落 …… ------生物群落 ------生物群落 ------生物群落 …… 群落演替 群 落 及 其 演 替 概念 组成和结构 适应性 群 落 演 替 定义：随着------的推移，一个群落被另一个群落-----的过程，叫作群落演替 类 型 类 型 过程 实例 不同点 相同点 起点 过程 ----- ---- 演 替 火山岩上发生的演 替：裸岩阶段→---- 阶 段 →----- 阶 段 →----------阶段→---- 阶段→-------阶段 ------、冰川 泥、----等 阶 段 --- ，速 度----， 时间--- 1. 都是从结构 ----- 到结构-----，群落中 的物种数量和群落 层次-----，土壤、光 能得到--------------- ---------； 2. 最终都会达到与 所处环境相适应的 --------的状态（顶级 群落，-------是森林） ----- ---- 演 替 弃耕农田上发生的 演替：-----------阶段 →灌木阶段→乔木 阶段 -------------、 ------------ 、 弃耕农田 保留了原有 的 ------条件 和植 物 ----- 子或---------- 阶 段 --- 。速 度----， 时间