内容正文:
2023--2024上七年级第三阶段教学质量评价历史试卷
(时间60分钟,满分100分)
一、单项选择(本大题共15小题,每小题3分,共45分)
1. 下图是船型彩陶壶。下列表述与图片无关(错误)的是 ( )
A. 当时已有较高的制陶技术 B. 当时人们已经掌握了造船技术
C. 印证了当时的文明程度 D. 证明了船就是黄帝的发明
2. “周初大分封基于一种长远的战略规划,是为控制新征服的广大地区而采取的一项战略部署”,这种说法强调了( )
A. 分封制的特点 B. 分封制的内容 C. 分封制目的 D. 分封制的影响
3. 夏商周时期创造了辉煌灿烂的文明,这一时期物质文明的表征是青铜器的铸造,而精神文明的集中表现则是( )
A. 雕刻艺术品 B. 使用甲骨文
C. 统一度量衡 D. 确立等级制
4. “春秋无义战”是孟子对争新战争的评价。下列属于春秋争霸战争客观上所带来的进步作用的是( )
①给社会造成种种灾难 ②促进了华夏族与其他民族的交融
③促进了统一趋势的发展 ④有利于周王室加强统治
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
5. 史书记载,春秋初年的170多个诸侯国,到战国初期只剩下十几个了。材料所反映的历史发展趋势是( )
A. 诸侯国的割据混战日益扩大 B. 人民遭受的灾难更加深重
C. 历史向着统一的方向发展 D. 封建制度已经确立起来
6. 公元前346年的新年,秦国一个老人的四个儿子回到家中,老大说他因作战有功获得爵位,老二说他因勤于耕作被免除徭役,老三讲自己被国君派往小县为吏,老四说他因父亲为贵族,享有世袭特权,无需努力。根据你所学的知识,这四个儿子中最可能在吹牛的是( )
A. 大儿子 B. 二儿子 C. 三儿子 D. 小儿子
7. 追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中能体现这一主张的是( )
A. “祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏” B. “兼爱”“非攻”
C. “斧斤以时入山林,材木不可胜用也” D. “民为贵,社稷次之,君为轻”
8. 赵明在学习完一节历史课后,制作了如下知识线索图。据此判断,赵明学习的内容是( )
光武中兴—→外戚宦官交替专权—→黄巾起义
A. 秦统一中国 B. 秦朝的灭亡 C. 西汉的建立和发展 D. 东汉的兴衰
9. 最能证明新疆自古就是我国领土不可分割的一部分的是( )
A. 公元前138年,张骞出使西域 B. 公元前202年,西汉建立
C. 公元前60年,西汉政府设置了西域都护府 D. 东汉明帝时,派班超出使西域
10. 小明同学在复习《沟通中外文明的“丝绸之路”》一课时,绘制了如下时间轴。对此,解说合理的是
A. 西域指甘肃阳关、玉门关以东的地区
B. 张骞出使西域的时间是公元前1世纪
C. 西域都护府设置最早出现在东汉时期
D. 班超出使西域与张骞出使西域相距210年
11. 冬至前后,不少同学感冒生病。老师告诉大家,古人都知道通过锻炼身体增强体质,而且在生病之前做好预防,非常重要。可以为老师的说法提供支持的是( )
①张仲景发展了“治未病”的思想②华佗创编出“五禽戏”
③蔡伦用树皮、麻头制造纸张 ④司马迁游历名山大川
A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ①④
12. 下列历史事件发生的先后顺序是
①赤壁之战②曹丕废汉帝称帝建魏③官渡之战④西晋灭吴,统一全国
A. ①②③④ B. ③①②④ C. ①③④② D. ②①③④
13. 历史结论离不开对史实正确解读,下列结论与史实不符的是( )
A. 张骞出使西域——促进了丝绸之路的开辟
B. 八王之乱——西晋从此衰落
C. 外戚宦官交替专权——动摇了东汉的统治,东汉王朝走向衰亡
D. 黄巾起义——推翻了东汉政权
14. 中国古代王朝历经更替,不断发展。以下正确描述历史演进的是( )
A. 第一个封建盛世:汉初刘邦休养生息——汉武帝的大一统——文景之治
B. 走向衰落的东汉:张角创立太平道——外戚宦官交替专权——黄巾起义
C. 亡于暴君的王朝:夏朝亡于夏桀——商朝亡于商纣——周朝亡于周厉王
D 天下分分合合:春秋战国时期——“一统秦两汉”——三国两晋南北朝
15. 关注历史教材的课目标题,可以准确把握历史的阶段特征。下表教材目录括号处应填上第四单元三国两晋南北朝时期( )
第16课三国鼎立
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
第18课北魏政治和北方民族大交融
A. 中国境内早期人类与文明的起源 B. 政权分立与民族交融
C. 早期国家和社会变革 D. 统一多民族国家建立和巩固
二、辨析改错(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
16. 辨别下列史实的正误,在题前括号内正确的写正确;错误的写错误,并加以改正。
(1)