1.2 种植凤仙花(寒假预习) - 2023-2024学年四年级科学下册寒假自学(教科版)

2024-01-15
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教科版四年级科学下册寒假预习重难点知识点 1.2 种植凤仙花 同学们,经过上个学期的学习,你一定进步了吧!今天,我们迎来了寒假生活,为了能够在新的学期中能够胸有成竹,借助这寒假的时间,让我们共同预习一下新的知识吧!每个人的成功都要经历无数次历练,无论成功还是失败对我们都十分重要。加油! 1.会用播种的方法栽培植物。 2.能利用种植杯观察记录种子萌发的过程。 3.能基于研究需要制定观察计划,能用表格、图片、测量纸等记录凤仙花的生长变化。 重点: 播种的方法以及种植杯的设计和制作。 难点: 制定植物生长变化观察计划,以及长期的观察和记录。 知识点一: 1.种子萌发和生长所需要的条件是有水分、空气和适宜的温度。 2.光照不是种子萌发的必要条件,多数种子在黑暗中也可以萌发。 3.种植凤仙花,要挑选饱满、没有受过伤的凤仙花的种子,目的是保证种子的发芽率。 4.种植凤仙花的步骤 (1)准备好花盆和土,先把小块小石头放在花盆的出水孔上,然后放入多半盆土。(2)用手指在土中挖2-3个洞,深度约1厘米,每个洞里放一粒凤仙花种子,再用土盖住洞口。(3)往花盆中浇一些水,直到土壤湿润,然后将它放在温暖的地方。 例1:在花盆里播种油菜花种子时,先把一块小石头放在花盆的出水孔上(如下图),然后放入多半盆的土,这样做的好处是(    )。 A.使风仙花的种子容易呼吸 B.防止虫子爬进花盆 C.既可以使土壤不外漏,也能保证多余的水分及时渗出 答案:C 详解:播种凤仙花种子时,要先把一块小瓦片放在花盆的出水孔上,然后再放入适量的土。放小瓦片的目的是浇水时,多余的水会流出,而土壤不会随着流出。 例2:科科在种植凤仙花时,准备好花盆和土,把一小块石头放在花盆的出水孔上,然后装进细土,这样做的目的是(    )。 A.使凤仙花的种子发芽更快 B.防止花盆内积水使凤仙花的种子腐烂 C.使凤仙花的种子不容易呼吸空气 答案:B 详解:种植物的花盆必须在底部有小孔,这样可以达到排水,防烂根和透气的作用。科科把一小块石头放在花盆的出水孔上,然后装进细土。这样做是为了防止花盆内积水使凤仙花的种子腐烂。故选B。 例3:给凤仙花浇水时,往凤仙花的(  )浇水最合适。 A.根部周围的土壤上 B.叶片上 C.茎上 答案:A 详解:根是某些植物长期适应陆上生活过程中,发展起来的一种向下生长的器官。它具有吸收、输送、贮藏、固着的功能,少数植物的根也有繁殖的作用。给凤仙花浇水时,每次都把水浇在凤仙花根部的土壤里,这是因为凤仙花的根具有吸收水分的作用。 知识点二: 5.做一个种植杯,可以观察种子在土壤中发生的变化。 6.植物生长是一个动态过程,要想知道植物发生了哪些变化,及时记录是关键。 7.植物生长变化的观察计划,包括:根据凤仙花生长的时间,记录植株高度(厘米)、叶的数量(片)、整体的样子、每日的变化及我们为植物做的事情。 8.有些植物可以用根、茎来繁殖后代。如 土豆、红薯块 9.观察记录植物的生长变化,记录植物生长日记。观察记录的方式有:列表、写日记、画图或为植物拍照,使用测量纸带。 10.为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种? 选择饱满的,没有受过伤的种子是为了更好的提高出芽率。 11.需要提供什么条件,种子才能顺利发芽?我们的依据是什么? 空气、水分和适宜的温度才能使种子顺利发芽,依据我们种植的体验和生活经验。 12.怎样才能做好观察记录,了解植物一生的生长变化? 坚持观察,及时记录。 例4:下图中(   )可能发育成叶子。 A.② B.③ C.④ 答案:A 详解:图中,①是胚轴,发育成连接根和茎的部分;②是胚芽,发育成茎和叶;③是胚根,发育成根;④是子叶,为种子萌发提供营养;⑤是种皮,保护种子,减少水分丧失。种子萌发后会脱落;⑥是胚,是新植物的幼体。故选A。 例5:为了看清种子萌发的过程,小科做了一个“种子萌发观察杯”。在选择杯子时,应选择(   )的材质最合适。 A.透明 B.半透明 C.不透明 答案:A 详解:观察种子的发芽过程,通常把种子放在透明的器皿中,选一 个透明的杯子,将种子放在卫生纸和杯壁之间是为了方便观察。 6.凤仙花种子种下后要往花盆中浇一些水,是因为种子萌发需要(    )。 A.适宜的温度 B.土壤 C.水分 答案:C 详解:种子萌发的外界条件是适宜的温度,一定的水分,充足的空气;内部条件是具有完整的、有活力的胚,以及供胚发育所需的营养物质。凤仙花的播种方法是选种、放土、下种、浇水。凤仙花种子种下后要往花盆中浇一些水,是因为种子萌发需要水分。 一、选择题 1.拥挤的幼苗要分开,下列原因不合理的是(    )。 A.太拥挤风仙花不能吸收到充足的水和矿物质等 B.太拥挤凤仙花不能充分光合作用 C.太拥挤凤仙花会很热 2.了解了植物叶的作用后,小科又观

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