2 1.1 模拟性状分离比以及配子的形成实验学案-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修二

模拟孟德尔杂交实验学案 1、阅读课本13-14页“模拟孟德尔杂交实验”内容，请思考下列问题： 同时从雌1和雄1中随机取出1张卡片，是模拟什么过程？ 将雌1和雄1中取出的卡片组合在一起是模拟什么？ 雌1或雄1中的两种卡片要不要数目相同？ 雌1和雄1中的卡片要不要数目相同？ 每次取出的卡片在第二次取前要不要重新放入？ 雄1和雄2或雌1和雌2是表示同一个体还是不同个体？ 同时从雄1和雄2（或雌1和雌2）中随机取出的2张卡片组合在一起模拟的是什么过程？ 将雄1、雄2、雌1、雌2中随机取出的4张卡片组合在一起模拟的是什么过程？ 2、模拟实验统计结果： 一对相对性状模拟杂交实验 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 雌1（2） 雄1（2） 子代 两对相对性状模拟杂交实验 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 雌1加雌2 雄1加雄2 子代 课后练习： 1．在“模拟孟德尔杂交实验”中，将标有Y、y、R、r的4种卡片，按要求装入分别标记为“雌1（装有Y和y）、雌2（装有R和r）、雄1（装有Y和y）、雄2（装有R和r）”的4个信封内，然后从这4个信封内各随机取出1张卡片，记录组合后再放回原信封并打乱，重复多次。下列关于该模拟实验的叙述正确的是（　　） A．若只从雄1和雌1内随机取出1张卡片组合可模拟基因的自由组合 B．雌1或雄1信封中的Y和y的卡片数可以不相等 C．该实验可模拟子代基因型，记录的组合类型共有16种 D．该实验可模拟孟德尔杂交实验（二）中的F1自交产生的F2 2．有学生学习了孟德尔杂交实验后，别出心裁进行了模拟实验：用4个大信封，按照如下表所示分别装入一定量的卡片，然后从每个信封内各随机取出1张卡片，记录组合后放回原信封，重复多次，下列关于该模拟结果的叙述中，错误的是（    ） 大信封 信封内装入卡片 黄Y 绿y 圆R 皱r 雌1 10 10 0 0 雌2 0 0 10 10 雄1 10 10 0 0 雄2 0 0 10 10 A．可模拟孟德尔杂交实验中F1自交产生F2的过程，四个信封内卡片总数可以都不相等 B．可模拟子代基因型，记录的卡片组合类型有9种 C．可模拟雌1、雌2、雄1、雄2之间的随机交配 D．雌1和雌2取出的卡片组合可以模拟非同源染色体上的非等位基因自由组合，共有4种类型 3．某同学利用红球（D）和白球（d）进行性状分离比的模拟实验，下列相关叙述错误的是（    ） A．可以在甲桶中放入两种彩球各50个，在乙桶中放入两种彩球各100个 B．不同彩球随机组合的过程，模拟了生物在生殖过程中雌、雄配子的随机结合 C．每次抓取之前应摇匀桶中彩球，并在抓取之后将抓取的彩球放回原来的小桶中 D．若实验抓取了40次，那么彩球组合中DD、Dd、dd的数量应为10、20、10 4．某研究小组利用如下装置进行了某种生物性状分离比的模拟实验：甲、乙两个容器中各放置两种小球，球上标记的A、a、B、b代表基因，每次从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，重复多次实验并计算各种组合间的比例。以下说法错误的是（　　） A．甲、乙两个容器中的小球可能分别代表雌、雄配子 B．每个容器中的两种小球数量之比应为1∶1 C．该实验模拟了同源染色体上等位基因的分离和非同源染色体上非等位基因的自由组合 D．每次抓取记录后，需要将小球放回原桶中 5．在性状分离比的模拟实验中，甲、乙容器分别代表雌、雄生殖器官，每个容器中有12个小球，其颜色和字母表示雌、雄配子的种类。则下列装置最合理的是（    ） A． B． C． D． 6．甲、乙两位同学分别用小球在做相关模拟实验。甲同学依次分别从①、②小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学依次分别从①、②、③、④小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来