9-3《 念奴娇 ·赤壁怀古》课件23张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

念奴娇·赤壁怀古 苏轼 ---三读“风流” 苏洵、苏辙 黄庭坚 苏黄（诗） 欧阳修 欧苏(文） 黄庭坚 米芾 蔡襄 苏黄米蔡（宋四家） 三苏 辛弃疾 苏辛(词） 2 自题金山画像 心似已灰之木，身如不系之舟。 问汝平生功业，黄州惠州儋州。 生于眉山 年少登科 乌台诗案 贬谪黄州 …… 学习目标 1、了解苏轼的生平和本词写作背景。 2、理解词中写景、咏史、抒情融为一体的写作手法。 3、体会作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，学习他旷达乐观的生活态度。 《念奴娇·赤壁怀古》 词牌——“念奴娇”，“念奴”为唐天宝年间的著名歌伎，因其音调高亢，遂取为调名。 词题—— “赤壁怀古” 赤壁：即黄州，今湖北黄冈。 怀古：追怀古昔，怀念古代的人物和事件。 解题 6 了解“怀古诗” 形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人名前冠以“咏”，或在古迹、古人名后加“怀古”、“咏怀”等。 内容特点： ① 表达像古人那样建立功业的志向，抒发对古人的缅怀之情； ② 抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今； ③ 忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运； ④ 悲叹年华消逝，壮志难酬。  念奴娇·赤壁怀古 宋 · 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 一读，赏景 8 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 这三句运用比喻、夸张、视听结合等修辞手法，从声音、色彩、姿态、气势等方面描绘赤壁的奇景和长江的气势，勾勒出一幅雄奇壮丽的画面，为下阕写赤壁之战的场面作铺垫。 拍：写出浪涛与江岸搏击之力度与声音。 卷：写出波涛力量之浩大。 穿：写出陡峭山崖直插云霄的高峻。 一读，赏风流之景 *景之雄辉壮美 *文字大气磅礴，超逸精妙 念奴娇·赤壁怀古 宋 · 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 二读，品人 11 本词题为“赤壁怀古”，《三国演义》中赤壁之战里的人物千千万万，英雄辈出，为什么苏东坡单单怀周瑜呢？ 器宇不凡 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 年轻有为 风流倜傥 威武英俊 风度翩翩 儒雅潇洒 指挥若定 战功卓著 二读，品风流之士 数风流人物，还看今朝 ---《沁园春·长沙》 相比于周瑜的意气风发，此时的作者周瑜又是什么样的情形呢？ 周瑜： 年龄：33 生活：幸福美满 外表：英俊儒雅 职位：东吴都督 际遇：功成名就 对比当中 苏轼： 年龄：45 生活：屡遭不幸 外表：早生华发 职位：团练副使 际遇：功业未就 哀叹自我 仰慕 英雄 怀古 伤己 17 念奴娇·赤壁怀古 宋 · 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 三读，悟情 18 多情应笑我早生华发 人生如梦 一尊还酹江月 A B C 作者在充满磨难的人生境遇中，发出了怎样的感叹？  这样的情感是积极还是消极的呢？ 19 三读，悟风流之情 *是真名士自风流 *超然旷达，乐忧两忘的超凡境界 赏景 品 人 悟情 风 流 课堂小练笔 假如能重回历史，以二人的人生经历来看，你选择做苏轼还是周瑜？用三个分句来告诉大家。 我愿做东坡，泛舟赤壁，与白露横江时绘“风流”之景，寄情山水，放浪形骸。 我愿做东坡，扣弦而歌，于料峭春风中怀“风流”之人，洗盏更酌，宠辱偕忘。 我愿做东坡，吟啸徐行，于一蓑烟雨里悟“风流”之情，羽化登仙。 87275.805 $$