2024届高考地理一轮复习课件 城市化

城市化 课标：运用资料，说明不同地区城镇化的过程和特点，以及城镇化的利弊。 知识目标： 了解城市化原因、标志及意义；理解城市化的概念、内涵及表现；掌握世界城市化进程的三个阶段及特点；能够比较发展中国家和发达国家城市化特点的差异 能力目标： 通过对世界城市化进程的三个阶段及特点的掌握，提高获取解读信息和读图分析的能力； 通过读图，对比发达国家和发展中国家城市化特点的差异，提高学生描述阐述地理问题的能力； 学科素养： 通过对城市化进程的学习，培养学生的区域认知 阅读教材31-32页，回答下列问题。 1、找出城市化的概念，结合图2.16说明城市化的表现。 2、城市化的动力。 3、城市化的意义。 一、回归教材，基础梳理 二、重点突破—世界的城市化进程 1、根据左下图，总结不同阶段城市化的特点，并推测其分布的国家。 2、画出简易示意图，表示城市化不同阶段的城市化类型。 3、比较发达国家和发展中国家城市化进程的特点差异。 小结： 城市化的特点：起点水平、起步时间、速度、水平 【2019.浙江】材料一 为走新型城镇化道路，实现区域协调和城乡统筹发展，提高城镇化质量，江苏将城镇空间结构调整为“一带两轴，三圈一极”（沿江城市带、沿海城镇轴和沿东陇海城镇轴，南京都市圈、徐州都市圈、苏锡常都市圈和淮安增长极），以强化城镇空间集聚效应。 材料二 上图是2011年江苏城镇化水平分布和空间结构规划示意图，下图是江苏不同地区城镇化水平变化图。 （1）指出江苏省城镇化水平空间分布的差异及影响其形成的主要原因。6分 （2）与苏中、苏北地区相比，说出苏南地区城镇化进程主要特点。4分 （1）江苏省的城镇化水平存在着较大的地区差异；城镇化水平大致是南高北低；经济社会发展水平差异 （2）苏南地区相比于苏中和苏北，城镇化的起点较高，起步时间早，城镇化的速度快，城镇化的水平高 * 1、根据本节课所学，总结主要学习内容。 2、预习城市化对地理环境的影响 3、完成师说小本对应内容 小结 [2022·四川省绵阳市诊断]中东某国面积近165万 km2，1986年全国总人口约4 945万，城市人口比重大。下图中①②③④四条曲线为该国1986～2016年总人口、城市人口、人口增长率和城市化率变化曲线。据此完成1～3题。 1．二战后，对该国城市化水平迅速提高影响最大的是(　　) A．优越的位置 B．丰富的资源 C．高新技术产业 D．悠久的历史 2．①②③④四条曲线中，代表该国城市化率增长的是(　　) A．①曲线　 B．②曲线 C．③曲线　 D．④曲线 3．未来30年，该国城市化率(　　) A．先升后降 B．先降后升 C．缓慢增长 D．缓慢下降 [2022.浙江]下图为浙江省三次产业产值比重与城镇人口比重变化统计图。据此完成4～5题。 4．表示城镇人口比重的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 5．图中折线反映了(　　) A．城镇人口比重显著下降 B．第一产业产值逐年下降 C．第三产业发展是城市化的主要动力 D．第二产业比重变化与城市化正相关 [2022·广东卷，15～16]下图反映国内某城市群15个城市1990～2018年城市建设用地规模及排序的变动情况。据此完成6～7题。 6．由图可判断，该城市群呈现(　　) A．单核模式发展 B．双核模式发展 C．多核模式发展 D．金字塔式发展 7．影响各城市建设用地规模变化的主要因素是(　　) ①人口规模 ②产业发展 ③建城历史 ④生态环境 A．①②　　B．①④ C．②③　　D．③④ 第十九讲 城市化对地理环境的影响 课程标准： 运用资料，说明不同地区城镇化的过程和特点，以及城镇化的利弊。 知识目标： 分析城市化对地理环境的影响并提出城市化问题的解决措施 能力目标： 结合具体的图文材料，分析城市化对地理环境的影响，提高从材料中获取信息的能力和综合分析能力 学科素养： 通过对城市化的学习，认识城市化发展中存在的问题，采取适当措施，促进城市健康发展，培养学生形成人地协调观 结合教材，记忆下列内容。 1、城市化对地理环境的影响。（先思考分析思路） 2、城市化问题的治理措施。 一、回归教材，基础梳理 结合所学，试区别城市的五岛效应，并解释其形成原因 1、热岛效应？ 2、雨岛效应？ 3、干岛效应？ 4、浑浊岛效应？ 5、湿岛效应？ 二、城市五岛效应 热岛效应 城市市区气温经常比郊区高 雨岛效应 市区降水比郊区偏多。原因：市区温度高，盛行上升气流；市区凝结核多 湿岛效应 夜晚城区近地面的水汽压高于郊区 干岛效应 城市的空气湿度低于周围郊区 浑浊岛效应 市区污染物比