2.3声的利用学历案 2023-2024学年人教版八年级上册物理

第三节 声的利用 【主题与课时】 人民教育出版社八年级第一册第二章第3节 【学习目标】 1.通过自学声音的有关知识和应用，知道声音可以传递信息和能量，增强自主学习能力。 2.通过阅读课本，了解声音在现代技术中的应用，体会科学、技术与社会的联系。 【评价任务】 1.独立完成反馈练习1（检测目标1） 2.独立完成反馈练习2（检测目标2） 3.独立完成“检测与作业”（检测目标1、2） 【学习过程】 1、 目标引学 【看一看】:观看图片，蝙蝠在漆黑的夜晚，是怎样探路的? 二、探究新知 学习任务一：声与信息 【自学阅读】 阅读课本 “声与信息”部分的内容，完成下列问题（指向目标1）： 纸笔性评价： 我能得 反馈练习1（检测目标1） 1.地震会产生次声波。次声波可以在远离地震中心的地方被有些动物接收到，并有所反应。下表中是几种动物的听觉频率范围，其中在远离地震中心的地方能感觉到地震的是（ ） A.蝙蝠 B.海豚 C.猫 D.大象 2、学校在“5·12”汶川大地震纪念日举行防震逃生演练，同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声波可以传递_______，声波是通过_______传到同学们的耳朵中的。 纸笔性评价： 我能得 学习任务二：声与能量 【读一读】阅读课本，结合图片，小组交流声传递能量的应用，完成下列问题。 【练一练】 反馈练习2（检测目标2） 1、观察下面几幅图片，是生活中常见利用声音的例子。 A.用听诊器查病 B.倒车雷达 C.利用超声波清洗物品 D.加湿器 利用声音传递信息的有_______，利用声音传递能量的有______。 2、关于声的利用，下列说法中错误的是（ ） A.铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓，这说明声可以传递信息 B.医生利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息，这说明声可以传递信息 C.医生利用超声波除去人体内的结石，这说明声可以传递能量 D.蝙蝠利用“超声”探测障碍物， 这说明“超声”可以传递能量 表现性评价：我能得 三、盘点收获 通过本节课的学习之旅，把你在知识、学习方法等的收获以二人一组彼此介绍给对方，时间3分钟。 四、检测与作业 （一）、必做题 1. 1．如图所示是超声波在生产生活中的应用实例。其中主要利用声能传递信息的是_______图，主要利用声传递能量的是______图。(均选填“甲”或“乙”) 甲 乙 2. 如图所示，蝙蝠飞行时能发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方向和时间，蝙蝠可以确定目标的位置。下列发明与此原理相同的是（ ） A．手电筒 B．超声导盲仪 C．超声波碎石 D．中医针炙 3. 如图所示，天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（ ） A. 声音的反射使原声增强 B．声音在不同介质中的传播速度不同 C．声音的音调不同 D．发声的物体在振动 4．现在大多数汽车都有倒车雷达，打开倒车雷达，在显示器上就能显示出障碍物与汽车之间的距离，避免倒车时与障碍物相撞，关于倒车雷达，下列说法不正确的是（　　） A．倒车雷达利用了回声定位原理 B．倒车雷达利用声传递能量 C．倒车雷达利用声传递信息 D．倒车雷达发出的声波我们听不到 （二）、选做题 5．如图是超声波加湿器，它是利用了超声波能够传递______，将水滴击打成非常小的雾滴喷洒到空气中增加“湿度”，超声波______（填“能”或“不能”）在真空中传播，声音在水中的传播速度____（填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。 纸笔性评价： 我能得 总体评价 本节课过程性评价等级中共获得 个A级， 个B级； 本节课结果评价为 级。 根据表现选择一下，给自己： 5、 学后反思 1.梳理本节课学习的知识内容： 2.小结在学习中需要求助的困惑与分享自己如何学会的经验。 学科网（北京）股份有限公司 $$