人教版2023-2024学年九年级化学(上册)期末复习专题训练:实验探究题(附答案)

2024-01-15
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 268 KB
发布时间 2024-01-15
更新时间 2024-01-18
作者 博创
品牌系列 -
审核时间 2024-01-15
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来源 学科网

内容正文:

人教版2023-2024学年九年级化学(上册)期末复习专题训练 实验探究题 1.下图为实验室制取并收集气体的装置图,回答下列问题。 (1)a仪器的名称是   。 (2)实验室用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气应选用的装置组合是   (填序号)。 (3)若用F装置收集并测量氧气的体积,应在   (填“d”或“e”)段连接量筒。 (4)用B装置制取二氧化碳便于控制反应的发生与停止,制取时应将大理石放在   (填“b”或“c”)。 2.以下是初中教材中的几个实验,请回答问题。 (1)实验一:硫粉在氧气中燃烧,产生   火焰,该反应文字表达式为   。 (2)实验二:铁丝在氧气中剧烈燃烧,实验时,系火柴的作用是   ;该反应的文字表达式为   。 (3)实验一、二中都要在集气瓶下面放少量的水,实验一中放水的作用是   ;由此推测,实验二中水的作用是   。 (4)从反应角度分析,以上三个反应的相同点是____。(填序号) A.都是分解反应 B.都放出热量 C.产物常温下都是固体 D.都是化合反应 3.请根据如图实验装置,回答问题。 (1)写出仪器a的名称:   。 (2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,选择的发生装置是   (填字母),该反应的化学方程式为   。能用C装置收集氧气是因为氧气   且不与水反应的性质,若收集的氧气不纯,原因可能是   (写出一点即可)。 (3)若使用B装置制取气体,装药液时需要注意   。 (4)结合A-E装置图,归纳实验室制取氧气和二氧化碳的共同点   (填字母)。 a.都需要加热 b.都需要用催化剂 c.都能用B作发生装置 d.生成物都只有一种 4.利用下图所示的装置进行O2的制取和性质实验。 (1)A中,仪器a的名称是   。 (2)高锰酸钾制取O2的化学方程式为   ,发生装置应选   (填“A”或“B”)。 (3)C中,铁丝燃烧的化学方程式为   ;瓶底放入少量水,其目的是   。 5.请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题: (1)仪器①的名称是   ; (2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为   ,发生装置选用   (填序号,下同),应做的改进是   ; (3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,若用发生装置C替代装置B装置,其优点是   ; (4)甲烷是一种无色、无味、密度比空气小、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,若实验室制取并收集较纯净的甲烷,应选择的装置组合是:   ,若用G装置收集甲烷,气体应从   (填“a”或“b”)端通入。 6.实验室现有高锰酸钾、石灰石、稀盐酸以及如图仪器及装置,据图回答问题: (1)利用上述仪器和药品制取氧气,还缺少一种仪器,其名称为   。该反应的化学方程式为   。 (2)利用上述仪器和药品制取二氧化碳,你选择的仪器是   (填序号)。检验二氧化碳是否集满的方法是   。 (3)用如图所示装置进行二氧化碳性质的实验,当观察到短蜡烛熄灭后,关闭K,片刻后长蜡烛熄灭,由此能得出二氧化碳的物理性质是   。当观察到纸花变红,由此并不能得出“二氧化碳能与水发生化学反应”的结论,理由是   。 7.如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置,请回答下列问题: (1)指出图中标

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