期末总复习 课内阅读专项练 2023-2024学年语文二年级上册 统编版

课内阅读 一、课内阅读。 我是什么 有时候我很温和（hé  huo），有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（méi  mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。0 1．从括号里选择加点字的正确读音打“√”。 2．从文中找出两对反义词，写在下面括号里。 ( )-( )      ( )-( ) 3．这段共有 句话。主要写的是 。 “灌溉田地，发动机器”是“我”做的 ；“淹没庄稼，冲毁房屋”是“我”做的 。 4．用所给词语写一段话。 飘浮   温和  灌溉 二、课内阅读。 孩子如果已经长大, 就得告别妈妈,四海为家 牛马有脚,鸟有翅膀, 植物旅行又用什么办法？ 1．选择正确答案，将序号填在“（ ）”里 （1）“孩子”是指( ) ①小孩子   ②种子 （2）“四海为家”是指( ) ①种子成熟了，离开妈妈，到处都可以当作自己的家 ②四面是海的地方才可以当作自己的家 （3）牛马旅行靠( )，鸟旅行靠( ) ①翅膀    ②脚 2．填一填。 除了蒲公英、苍耳、豌豆，我还知道 靠 旅行。 三、课内阅读． 风娃娃（节选） 风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。 1．这段话写了风娃娃吹动 ，帮助了 。 2．从文中“急忙”这个词可以看出风娃娃（    ） A．很乐于助人。 B．做事很急躁。 C．做事很迅速。 3．照样子，写句子。 船跑了起来。船飞快地跑了起来。 风车在转动。 4．结合实际，说说风娃娃会做哪些好事和坏事。 好事： 坏事： =四、课内阅读。 小蝌蚪找妈妈（节选） 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，被着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。 1．画线句子中的“他们”是指 。 2．用“○”圈出这一句中表示“他们”动作的词。 3．根据短文内容填一填，并仿写。 青蛙妈妈披着( )的衣裳，露着( )的肚皮，鼓着一对( )眼睛。 仿写：小白兔穿着一身( )的衣裳，长着一对( )的耳朵，眨着一双( )的眼睛。 五、课内阅读。 纸船和风筝（节选） 小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在（       ）的树枝上。 松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。 过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。 傍晚，松鼠看见一只（       ）的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。 1．在括号里填上合适的词语。（填字母） A．美丽   B．美好   C．高高   D．矮矮 2． 和 是松鼠和小熊修补裂缝的美好物品，他们用浓浓的真情在山顶和山脚间架起了一座友谊的长桥。 3．最后一段描写小松鼠去屋顶取纸船用了哪几个动词？请用“ ”画出来。 4．想一想，小松鼠和小熊和好了吗？他们以后会怎样做？ 六、课内阅读。 老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾;老虎半信半疑，东张西望。     森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。     老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 1．从语段中找出下面词语的近义词。 以往-( ) 　疑惑-( ) 2．第二自然段中 这个词语写出狐狸和平时很不一样。 3．小动物真的害怕狐狸吗？你想对老虎说些什么？