2022-2023学年高中日语人教版选择性必修第一册作文素材

人教版选修一 作文素材积累 第1課「私の日本語学習」 私の勉強方法（１）--较推荐 　以前 (いぜん)は単語 (たんご)を覚 (おぼ)えるのが苦手 (にがて)で、学 (まな)んだばかりの単語 (たんご)もすぐ忘 (わす)れてしまいました。単語帳 (たんごちょう)を作 (つく)ったり毎日 (まいにち)ノートに書 (か)いたりしてみました。しかし、丸 (まる)暗記 (あんき)を繰 (く)り返 (かえ)してばかりいて、会話 (かいわ)や作文 (さくぶん)でうまく使 (つか)えませんでした。「何 (なん)となく分 (わ)かるけど、はっきり分 (わ)からない」「意味 (いみ)は分 (わ)かるけど使 (つか)えない」ということなんです。 　そこで、自分 (じぶん)のやり方 (かた)を反省 (はんせい)してみました。今 (いま)までは、意味 (いみ)を覚 (おぼ)えるだけで、その単語 (たんご)を使 (つか)って文 (ぶん)を作 (つく)るとか、会話 (かいわ)に使 (つか)ってみるということはしませんでした。言葉 (ことば)は意味 (いみ)が分 (わ)かっていても、それが実際 (じっさい)に使 (つか)えなければ、完全 (かんぜん)に身 (み)に付 (つ)けたとは言 (い)えません。反省 (はんせい)してみたら、自分 (じぶん)の勉強 (べんきょう)の仕方 (しかた)が中途半端 (ちゅうとはんぱ)だったと気 (き)つきました。インプット（input)だけではなくて、アウトプット(output)も意識 (いしき)して勉強 (べんきょう)することが大切 (たいせつ)だということが分 (わ)かりました。そうして、自分 (じぶん)に合 (あ)う単語 (たんご)の覚 (おぼ)え方 (かた)を見 (み)つけました。それは、学 (まな)んだ単語 (たんご)をフレーズや短 (みじか)い文 (ぶん)にして、単語 (たんご)と単語 (たんご)に関連 (かんれん)を付 (つ)けて覚 (おぼ)えることです。例 (たと)えば、「奪 (うば)う」と「取 (と)り戻 (もど)す」「戦 (たたか)う」を学 (まな)んだら、読 (よ)み方 (かた)と意味 (いみ)を記憶 (きおく)しながら、「化 (ば)け物 (もの)と戦 (たたか)って、奪 (うば)われた宝石 (ほうせき)を取 (と)り戻 (もど)した」のような短 (みじか)い文 (ぶん)を作 (つく)って声 (こえ)を出 (だ)して読 (よ)みます。そして、寝 (ね)る前 (まえ)に、作 (つく)ったフレーズや文 (ぶん)を頭 (あたま)の中 (なか)で復習 (ふくしゅう)します。こうすると、単語 (たんご)をしっかり覚 (おぼ)えることができます。 　ぜひ、みなさんも私がしたような方法 (ほうほう)で単語 (たんご)を覚 (おぼ)えてみてください。きっと、単語 (たんご)をしっかり覚 (おぼ)えることができますよ。 【中文翻译】 　以前不擅长背单词，刚学的单词也很快就忘光了。我做了单词本，试着把它写在每天的笔记本上。但是，因为一直在死记硬背，所以在会话和作文中都不能很好地使用。“虽然懂个大概，但是不清楚”“意思明白，但是不会用”。 于是，我开始反省自己的做法。到目前为止，我们只是记单词的意思，并没有尝试用这个单词来造句或在对话中使用。即使知道词语的意思，但如果不能实际使用，就不能说完全掌握了。反省之后，才发现自己的学习方法是半途而废。我明白了，学习时不仅要有意识地输入(input)，还要有意识地输出(output)。于是，我找到了适合自己的背单词方法。那就是用学过的单词造短语或短句，把单词和单词联系起来记忆。例如，学习了“夺取”、“取回”、“战斗”后，一边记住读法和意思，并大声朗读“与怪物战斗，取回被抢走的宝石”等短句。而且，在睡觉前，在脑海中复习造的短语和句子。这样就能牢牢记住单词。 请大家一定要试试我的方法来背单词。你一定能记住单词哦。 私の勉強方法（２） 　日本語 (にほんご)の作文 (さくぶん)はとても難 (むずか)しいと思 (おも)っていました。言 (い)いたいことがいっぱいあるのに、うまくまとめられませんでした。それで、三田 (みた)君 (くん)に「3文 (ぶん)日記 (にっき)でもやってみたらどう?」というアドバイスをもらいました。 3文 (ぶん)日記 (にっき)というのは、簡単 (かんたん)に言 (い)えば、3つの文 (ぶん)だけの日記 (にっき)です。3つの文 (ぶん)で「こと」と「気持 (きも)ち」を伝 (つた)えます。例 (たと)えば、「今日 (きょう)は動物園 (どうぶつえん)に行 (い)った。パンダがかわいかった。楽 (たの)しかったなあ。」このように、3つの文 (ぶん)を基本 (きほ