第一单元第4课时 乘数末尾有0的乘法（教学课件）-【上好课】三年级数学下册同步高效课堂系列（苏教版）

小学数学·三年级（下）·SJ 第4课时 乘数末尾有0的乘法 在具体情境中合理地运用口算、笔算和估算，体会解决问题策略的多样性。 经历探索乘数末尾有0的乘法的简便算法的过程，理解和掌握计算方法，并能正确计算。 培养主动探索、合作交流的良好习惯，树立学习数学的信心。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 掌握乘数末尾有0的乘法的竖式计算方法。 判断积末尾的0的个数。 学习中渗透“转化”这一重要的数学思想，并运用有关运算解决实际问题，体会数学知识与现实生活的密切联系。 02. 重点难点 Leaning points 学习重点 学习难点 核心素养 课前导入 Lead in 计算下列式子。 72 24 ×53 72 120 1272 72 120 24 ×53 ×53 24 如果是求24×50呢？ 有更简便的算法吗？ 24 ×50 知识链接 knowledge link 探究乘数末尾有0的乘法计算方法 学习任务一 阅读与理解 5 买30个这样的足球要用多少元？ 32×30＝ （ ） 你想怎样算？和同学交流。 探究新知 presentation 分析与解答 把32看成30估算。 32≈30 30×30=900（元） 答：买30个这样的足球大约要用900元。 探究新知 presentation 分析与解答 先算出32乘3的积，然后再在积的末尾添上1个0。 32×3=96（元） 32×30=960（元） 答：买30个这样的足球要用960元。 探究新知 presentation 分析与解答 我用竖式计算。 6 9 0 6 9 0 0 3 2 3 0 × 相同数位对齐，按照两位数乘两位数的步骤计算。 探究新知 presentation 乘法末尾有0的乘法简便运算 学习任务二 分析与解答 竖式可以这样写： 9 6 3 2 3 0 × 0 答：买30个这样的足球要用 元。 960 探究新知 presentation 分析与解答 乘数末尾有 0 的乘法，怎样算比较简便？ 40×53= 5 3 4 0 × 2 1 2 1 0 2120 先把0前面的数相乘，再看乘数的末尾有几个0，就在乘得的积末尾添上几个0。 总结： 探究新知 presentation 达标检测，巩固练习 学习任务三 1. 填空题。 （1）49×31的积是( )位数，积的最高位在( )位上。 （2）要使□2×35的积是三位数，□里最大填( )。 （3）35×□，要使这个算式积的末尾有两个0，□里最小整数填( )。 四 千 2 20 达标练习 practice 2. 选择题。 （1）两个乘数是两位数的末尾一共有两个0，积的末尾有（ ）个0。 A．两个0 B．三个0 C．可能两个0，也可能三个0 （2）下面的算式中，（ ）的计算一定有错误。 A．□2×□9＝□□8 B．9□×8□＝7□□□ C．□0×□4＝□□0 D．4□×5□＝2□□ C D 达标练习 practice 3. 口算。 15×50＝ 48×30＝ 34×40＝ 70×52＝ 20×35＝ 90×18＝ 750 1440 1360 3640 700 1620 达标练习 practice 4. 青蛙是人类的好朋友，1只青蛙1天吃害虫80只，照这样计算，12只青蛙1天吃多少只害虫？1只青蛙2个星期吃多少只害虫？ 80×12=960(只) 答：12只青蛙1天吃害虫960只。 1个星期有7天，2个星期有14天 80×14=1120(只) 答：1只青蛙2个星期吃害虫1120只。 达标练习 practice 5. 学校剧场每排的座位数都相等，最后一个座位号是24排30号。全校有15个班，平均每个班有45人。如果全校所有同学一起观看演出，剧场的座位够不够？ 24×30=720(个) 45×15=675(人) 720>675 答:如果全校所有同学一起观看演出，剧场的座位够。 达标练习 practice 思维拓展 6. 用2、3、4、5组成一个两位数乘两位数的算式，使乘积最大且末尾有0：□□×□□＝( )。 要使乘积末尾有0并且乘积最大，两个数的个位必须分别是2和5，所以十位分别是4和3，两数和一定等于77。 两数差最小时，乘积最大，所以两数分别为42、35。 4 2 3 5 1470 达标练习 practice 生活情景 7. 学校买来50个书包奖励优秀学生，付了3000元，找回一