第2章 第6讲 受力分析　共点力的平衡(教师课件)-【名师大课堂】2024年新高考物理艺术生总复习必备

第二章　相互作用 第6讲　受力分析　共点力的平衡 必修第一册 第二章　相互作用 返回导航 下一页 上一页 01 基础知识必备 02 考点能力突破 第二章　相互作用 返回导航 下一页 上一页 受力示意图 重力 摩擦力 第二章　相互作用 返回导航 下一页 上一页 静止 匀速直线运动 第二章　相互作用 返回导航 下一页 上一页 第二章　相互作用 返回导航 下一页 上一页 第二章　相互作用 返回导航 下一页 上一页 相等 相反 合力 其余几个力的合力 第二章　相互作用 返回导航 下一页 上一页 第二章　相互作用 返回导航 下一页 上一页 第二章　相互作用 返回导航 下一页 上一页 第二章　相互作用 返回导航 下一页 上一页 第二章　相互作用 返回导航 下一页 上一页 B 第二章　相互作用 返回导航 下一页 上一页 第二章　相互作用 返回导航 下一页 上一页 C 第二章　相互作用 返回导航 下一页 上一页 第二章　相互作用 返回导航 下一页 上一页 第二章　相互作用 返回导航 下一页 上一页 AC 第二章　相互作用 返回导航 下一页 上一页 第二章　相互作用 返回导航 下一页 上一页 第二章　相互作用 返回导航 下一页 上一页 第二章　相互作用 返回导航 下一页 上一页 第二章　相互作用 返回导航 下一页 上一页 A 第二章　相互作用 返回导航 下一页 上一页 第二章　相互作用 返回导航 下一页 上一页 第二章　相互作用 返回导航 下一页 上一页 第二章　相互作用 返回导航 下一页 上一页 第二章　相互作用 返回导航 下一页 上一页 谢 谢 观 看 按ESC键退出全屏播放 第二章　相互作用 返回导航 下一页 上一页 一、受力分析 1．受力分析：把研究对象(指定物体)在特定的物理情境中受到的所有力都找出来，并画出______________的过程． 2．受力分析的一般顺序 首先分析场力(________、电场力、磁场力)； 其次分析接触力(弹力、__________)； 最后分析其他力． 二、共点力的平衡条件 1．平衡状态 物体处于________或________________的状态，即a＝0. 2．平衡条件 F合＝0或eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(Fx＝0,Fy＝0)) 如图甲所示，小球静止不动；如图乙所示，物块匀速运动． 图甲中小球：F合＝0，FN sin θ＝F推，FN cos θ＝mg. 图乙中物块：Fx＝F1－Ff＝0，Fy＝F2＋FN－mg＝0. ►注意　物体处于平衡状态时，所受合力一定为零，物体所受合力为零时，也一定处于平衡状态，即合力为零是物体处于平衡状态的充要条件． 三、平衡条件的推论 1．二力平衡：如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必定大小________，方向________． 2．三力平衡：如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，其中任何一个力与其余两个力的________大小相等，方向相反． ►注意　三力首尾相连，构成封闭三角形． 3．多力平衡：如果物体在多个共点力的作用下处于平衡状态，其中任何一个力与____________________大小相等，方向相反． 考点一　受力分析 1．受力分析的基本方法——整体法与隔离法 整体法 隔离法 概念 将几个物体作为一个整体来分析的方法 将研究对象与周围物体分隔开的方法 选用 原则 研究系统外的物体对系统整体的作用力 研究系统内物体之间的相互作用力 注意 问题 受力分析时不要再考虑系统内物体间的相互作用 一般隔离受力较少的物体，原先系统的内力变成了物体受的外力 提醒：对一些较复杂问题，通常需要多次选取研究对象，交替使用整体法和隔离法． 2．受力分析的一般步骤 (1)明确研究对象：确定受力分析的物体，研究对象可以是单个物体，也可以是多个物体的组合； (2)隔离物体分析：将研究对象从周围物体中隔离出来，进而分析物体受的重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力等，检查周围有哪些物体对它施加了力的作用； (3)画出受力示意图：边分析边将力一一画在受力示意图上，准确标出各力的方向； (4)检查受力分析是否有误：检查画出的每一个力能否找出它的施力物体，检查分析结果能否使研究对象处于题目所给定的运动状态． [对点训练] 1.如图所示，物体A靠在竖直墙面上，A、B质量都不为零，在一竖直向上的力F作用下，都保持静止．关于物体A与B的受力，下列说法正确的是(　 　) A．A与B之间一定有弹力，不一定有摩擦力 B．A与B之间一定有弹力和摩擦力