16.3 二次根式的加减(3个知识点+8大题型+15道拓展培优题)(分层作业)-【大单元教学】八年级数学下册同步备课系列(人教版)

2024-01-15
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 16.3 二次根式的加减
类型 作业-同步练
知识点 二次根式
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.03 MB
发布时间 2024-01-15
更新时间 2024-03-05
作者 夜雨智学数学课堂
品牌系列 上好课·大单元教学
审核时间 2024-01-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42887190.html
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来源 学科网

内容正文:

第十六章 二次根式 16.3 二次根式的加减(3个知识点+8大题型+15道拓展培优题) 分层作业 题型目录 考查题型一 同类二次根式 考查题型二 二次根式的加减计算 考查题型三 二次根式的混合运算 考查题型四 分母有理化 考查题型五 已知字母的值,化简求值 考查题型六 已知条件式,化简求值 考查题型七 比较二次根式的大小 考查题型八 二次根式的应用 【知识梳理】 知识点1: 同类二次根式 1. 同类二次根式概念:化简后被开方数相同的二次根式叫做同类二次根式。 2. 合并同类二次根式的方法:把根号外的因数(式)相加,根指数和被开方数不变,合并的依据式乘法分配律,如 知识点2: 二次根式的加减 1. 二次根式加减法则:先将二次根式化成最简二次根式,再将被开方数相同的二次根式进行合并。 2. 二次根式加减运算的步骤: ①化:将各个二次根式化成最简二次根式; ②找:找出化简后被开方数相同的二次根式; ③合:合并被开方数相同的二次根式——将”系数”相加作为和的系数,根指数与被开方数保持不变。 知识点3:二次根式的混合运算 二次根式的混合运算顺序与整式的混合运算顺序一样:先乘方,再乘除,最后加减,有括号的先算括号里面的(或先去掉括号) 考查题型一 同类二次根式 1.(上海市黄浦区2023-2024学年八年级上学期期末数学试题)下列二次根式中,与是同类二次根式的是(    ) A. B. C. D. 2.(2023上·吉林长春·九年级校考阶段练习)己知与最简二次根式是同类二次根式,则a的值为(    ) A.16 B.0 C.2 D.不确定 3.(2023上·四川宜宾·九年级统考期中)若最简二次根式和是同类二次根式,则 . 4.(2024下·全国·八年级假期作业)下列各式:①,②,③,④,⑤,⑥,⑦,⑧,其中化简后可以与合并的有 .(填序号) 5.(2023上·陕西西安·八年级校考期中)若最简二次根式与可以合并,求的值. 考查题型二 二次根式的加减计算 1.(2023上·辽宁沈阳·八年级统考期末)下列计算正确的是(    ) A. B. C. D. 2.(2023上·辽宁铁岭·八年级统考期中)下列计算正确的是(  ) A. B. C. D. 3.(2023上·黑龙江哈尔滨·九年级校考阶段练习)计算: . 4.(2022下·湖北宜昌·八年级校考期中)化简 5.(2023上·宁夏银川·八年级银川唐徕回民中学校考期末)化简 (1) (2) 考查题型三 二次根式的混合运算 1.(2024上·重庆九龙坡·九年级重庆市育才中学校考期末)估计的值应该在(   ) A.6和7之间 B.7和8之间 C.8和9之间 D.5和6之间 2.(2023上·陕西西安·八年级交大附中分校校考阶段练习)下列计算正确的是(    ) A. B. C. D. 3.(2024下·全国·八年级假期作业)计算:(1) ;(2) ;(3) . 4.(2024下·全国·八年级假期作业)若,,则的值是 . 5.(2023上·黑龙江绥化·八年级统考期末)计算 (1)① ② (2)先化简,再求值: ,其中. 考查题型四 分母有理化 1.(2023上·四川宜宾·九年级校考阶段练习)下面运算正确的是(   ) A. B. C. D. 2.(2023上·河北邢台·八年级校考阶段练习)甲、乙两位同学对式子分别作了如下变形: 甲:. 乙:. 下列关于甲、乙两位同学作的变形过程,说法正确的是(  ) A.甲、乙都正确 B.甲、乙都不正确 C.甲正确,乙不正确 D.甲不正确,乙正确 3.(2023上·上海奉贤·八年级校考期中)分母有理化: . 4.(2023上·河南郑州·八年级校考期中)在一次探究性学习课中,数学老师给出如下运算,请大家观察: ①; ②; ③; …… 请利用你发现的规律,计算: , 其结果为: . 5.(2023上·甘肃张掖·八年级校考阶段练习)阅读下列材料,然后回答问题.在进行二次根式去处时,我们有时会碰上如,,一样的式子,其实我们还可以将其进一步化简: (一) (二) 以上这种化简的步骤叫做分母有理化.还可以用以下方法化简: (三) 请用不同的方法化简. (1)参照(二)式得______; (2)参照(三)式得______. (3)化简:. 考查题型五 已知字母的值,化简求值 1.(2023上·湖南邵阳·八年级统考阶段练习)先化简再求值:当时,求的值,甲乙两人的解答如下: 甲的解答为:原式; 乙的解答为:原式,在两人的解法中(  ) A.甲正确 B.乙正确 C.都不正确 D.无法确定 2.(2023上·河南南阳·九年级统考阶段练

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