内容正文:
期末复习综合练习
一、选择题(本题包括7小题,每小题2分,共14分,每小题只有一个选项符合题意)
1.2022年世界环境日中国的主题是“共建清洁美丽世界”。下列做法不符合该理念的是( )。
A.绿色出行,践行“低碳生活”理念
B.生活垃圾分类处理
C.大量使用化肥和农药,提高农作物产量
D.不能露天焚烧废弃塑料
2.把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,不能得到溶液的是( )。
A.纯碱 B.蔗糖 C.酒精 D.面粉
3.下列属于含氮复合肥料的是( )。
A.KNO3 B.Ca(NO3)2 C.NH4NO3 D.NaNO3
4.归纳与反思是学习过程中的重要环节,如图所示是老师上课时播放的一幅插图。某同学在课后整理听课笔记时,对图中蕴含的知识进行了如下归纳,其中错误的是( )。
A.该反应属于化合反应 B.甲是可燃冰的主要成分
C.反应前后分子数之比为2∶1 D.甲、乙、丙都是有机物
5.化学实验的设计能力是化学学习的关键能力之一。下列实验方案不可行的是( )。
选项
实验目的
实验设计
A
除去CuSO4溶液中的少量H2SO4
加过量的氧化铜,过滤
B
鉴别化肥NH4Cl和KNO3
分别加入熟石灰,研磨、闻气味
C
除去CO2中少量的CO
将混合气体通过灼热的氧化铜
D
除去炭粉中的少量氧化铜
在空气中高温灼烧
6.如图,甲、乙、丙、丁是四种不同类别的物质,相邻连线的物质能发生化学反应,分别生成A、B、C、D四种物质(部分生成物已略去)。其中乙是应用最广泛的金属,丙的溶液呈蓝色,B为硫酸盐,C为单质。下列推理判断正确的是( )。
A.丙与丁反应有蓝色沉淀产生
B.丙一定是硫酸铜
C.甲和乙反应后得到黄色溶液
D.乙和丙之间发生复分解反应
7.下列图像不能正确反映其对应变化关系的是( )。
① ② ③ ④
A.①:向一定质量的氢氧化钠溶液中不断加入稀盐酸
B.②:向一定质量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中逐滴滴加氢氧化钠溶液
C.③:向等质量的铁粉和锌粉中分别逐滴滴加等质量分数的稀硫酸至过量
D.④:在密闭容器中,引燃镁条
二、非选择题(本题包括7小题,共46分)
8.(6分)在日常生活、生产中,往往蕴含了许多化学知识。请根据要求回答下列问题。
(1)口罩是一种日常防护用品,其生产原料中用到的聚丙烯属于 (填“合成材料”或“金属材料”) 。
(2)碳酸氢钠俗称 ,在医疗上可作为治疗胃酸过多的药剂,其原理是 (用化学方程式表示)。
(3)化石燃料储量有限,不可再生,且燃烧会产生较多CO2,不利于碳中和。科学家预言,氢能将成为21世纪的主要绿色能源。固体MgH2是氢能源汽车的供能剂,MgH2中镁元素的化合价为+2价,则MgH2中氢元素的化合价是 。MgH2可以和水反应生成一种碱,同时放出氢气,该反应的化学方程式为MgH2+2H2OX+2H2↑,则X的化学式为 。
9.(8分)水是生活中最常见的物质之一,也是实验室常用的试剂。请用所学的化学知识回答问题并完成以下实验。
(1)水可用于配制溶液。实验室为了配制50 g 5%的氯化钠溶液,需称取 g氯化钠,并用 (填“10 mL”或“50 mL”)量筒量取 mL水。
(2)水常用作物质溶解的溶剂。
图1 图2
①图1中甲、乙实验可观察到的现象是 ,此实验说明: 。
②从图2中的溶解度曲线能获取有关物质的信息是 (写出一条),T3℃时,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是 。
③根据图2信息,将甲溶液从状态B改变为状态A有多种途径。试设计并简述一种操作简单、结果最准确的实验途径: 。
10.(7分)氢氧化钠溶液和二氧化碳反应没有明显现象,为验证CO2与NaOH能够发生反应,某同学按如图实验装置进行实验。
(1)药品滴加顺序往往会影响实验结果,该实验加入试剂的正确顺序应该是 (填字母)。
A.先加入盐酸,再加入氢氧化钠溶液
B.先加入氢氧化钠溶液,再加入盐酸
(2)气球变化的现象是 ,滴入NaOH溶液发生反应的化学方程式为 。
(3)该实验如果不用盐酸而只用氢氧化钠溶液 (填“能”或“不能”)证明二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应,原因是 。
(4)如果在装置中的瓶里放入某种白色固体