精品解析:山东省潍坊市高密市立新中学2023-2024学年八年级上学期12月月考数学试题

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2024-01-15
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2023-2024
地区(省份) 山东省
地区(市) 潍坊市
地区(区县) 高密市
文件格式 ZIP
文件大小 1.32 MB
发布时间 2024-01-15
更新时间 2026-06-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-01-15
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来源 学科网

内容正文:

八年级数学阶段质量检测 时间:80分钟,总分:150分 第I卷(选择题55分) 一、单选题(共7小题,每小题5分,共35分,每个题四个选项中只有一项正确.) 1. 下列图形中,是轴对称图形且对称轴条数最多的是( ) A. B. C. D. 2. 当时,下列分式没有意义的是( ) A. B. C. D. 3. 已知二元一次方程组,则的值是( ) A. B. 5 C. D. 6 4. 下列分式中,最简分式( ) A. B. C. D. 5. 学校了解“阳光体育”活动开展情况,随机调查了50名学生一周参加体育锻炼时间,数据如下表所示: 人数(人) 9 16 14 11 时间(小时) 7 8 9 10 这些学生一周参加体育锻炼时间的众数、中位数分别是( ) A. 16,15 B. 11,15 C. 8,8.5 D. 8,9 6. 如图,三角形的顶点落在折叠后的四边形内部,则∠γ与∠α+∠β之间的关系是( ) A. ∠γ=∠α+∠β B. 2∠γ=∠α+∠β C. 3∠γ=2∠α+∠β D. 3∠γ=2(α∠+∠β) 7. 如图,平行四边形ABCO中的顶点O,A,C的坐标分别为(0,0),(2,3),(m,0),则顶点B的坐标为( ) A. (3,2+m) B. (3+m,2) C. (2,3+m) D. (2+m,3) 二、多项选择题(共4小题,每小题5分,共20分.每小题的四个选项中,有多项正确,全部选对的得5分,部分选对得2分,有选错的得0分) 8. 下列命题正确的是( ) A. 菱形的对角线互相垂直平分 B. 平行四边形有两条对称轴 C. 角平分线上的点到角两边的距离相等 D. 对角线相等的四边形是矩形. 9. 已知四边形是平行四边形,,相交于点,下列结论正确的是( ) A. , B. 当时,四边形是菱形 C. 当时,四边形是矩形 D. 当且时,四边形正方形 10. 如图,对角线,交于点,若,则的长可能是( ) A. 1 B. 4 C. 5 D. 7 11. 下列说法正确的是( ) A. “作的平分线”是命题 B. 一组数据8,,3,5,4的众数是5,中位数是3,方差是2.8 C. 已知,则 D. 分式方程的解是 第II卷(非选择题:95分) 三、填空题(共5小题,30分。只要求填写最后结果,每小题填对得5分) 12. 请将命题"等腰三角形的底角相等"改写为"如果……,那么……"的形式:____________________________________. 13. 定义:,则方程的解为_____. 14. 如图,在中,分别以点和为圆心,大于的长为半径画弧,两弧相交于,,作直线,交于点,连接.如果,,那么___________; 15. 如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D,E分别是AB,AC的中点,点F是AD的中点.若AB=8,则EF=_____. 16. 若关于的分式方程无解,则__________. 17. 如图所示,将形状大小完全相同的“”按照一定规律摆成下列图形,第1幅图中“”的个数为,第2幅图中“”的个数为,第3幅图中“”的个数为,以此类推,若.(为正整数),则的值为__________. 四、解答题(共5小题,共65分,写出必要的文字说明,证明过程或演算步骤) 18. 已知分式. (1)请对分式进行化简,然后从范围内选取一个合适的整数作为m的值代入求值. (2)如图,若m为正整数,则该分式的值对应的点落在数轴上的第______段上.(填写序号即可) 19. 列方程解应用题: 某新能源环保汽车去年第四季度销售总额为2000万元,由于受全球经济下行压力的影响,今年第一季度每辆车的销售价格比去年降低1万元,销售数量与去年第四季度相同,销售总额比去年第四季度减少,今年第一季度每辆车的销售价格是多少万元? 20. 如图,四边形ABCD为平行四边形,连接AC,且.请用尺规完成基本作图:作出的角平分线与BC交于点E.连接BD交AE于点F,交AC于点O,猜想线段BF和线段DF的数量关系,并证明你的猜想.(尺规作图保留作图痕迹,不写作法) 21. 如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,过点O的直线EF与BA、DC的延长线分别交于点E、F. (1)求证:AE=CF; (2)请再添加一个条件,使四边形BFDE是菱形,并说明理由. 22. 问题发现:数学兴趣小组在活动时,老师提出了这样一个问题:如图①,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,BC=10,AD是BC边上的中线,求AD的长度.小明在组内经过合作交流,得到了如下的解决方法:延长AD到E,使DE=AD,则AD=AE 在△ADC和

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