3.3 分子动理论&3.4 内能-【一战成名新中考】2024云南中考物理·分层作业本

2024-01-17
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分层作业本·云南物理 模 块 三 热 学 命题点3 分子动理论 (必考) 1.(2023凉山州)端午节煮粽子时,空气中弥漫 着清香,这是 扩散 现象.荷叶上的两滴水 珠相遇时,能汇合成一滴较大的水珠是因为 分子之间存在 引力 (选填“引力”或“斥 力”). 2.小红在家学做菜,厨房里菜香四溢属于 扩散  现象;用开水泡茶时,茶水变绿得更快,说明 分子的热运动与 温度 有关. 3.(2022淮安)如图所示,向一端封闭的玻璃管 中注水至一半位置,再注满酒精,封闭管口. 反复翻转玻璃管,使水和酒精充分混合,观察 到水和酒精的总体积变小,说明组成物质的 分子间存在 间隙 ;加注酒精过程中,能明 显闻到酒精的气味,说明 分子在永不停息 地做无规则运动 . 第3题图 4.(2023成都)把两滴墨水分别同时滴入盛有冷 水和热水的两个玻璃杯中,实验过程及现象 如图所示,分析可知物体的温度越高,分子的 无规则运动越 剧烈 .若将冷水倒掉一些, 对比原来这杯冷水,杯中剩余冷水的内 能 减小 .    第4题图 第5题图 5.(2022宜昌)如图所示,把干净 的玻璃板吊在弹簧测力计的下 面,读出测力计的示数.使玻璃 板水平接触水面,然后稍稍用 力向上拉玻璃板,弹簧测力计 的示数 变大 (选填“变大” “变小”或“不变”),原因是 分子间存在引 力 . 6.如图所示,“天宫课堂”上王亚平老师将两块 透明板上的水球接触后粘在一起,慢慢拉开 板后形成一个长长的“液桥”,该现象主要说 明了 ( B ) A.水分子间有空隙 B.水分子间存在吸引力 C.水分子间存在排斥力 D.水分子处在永不停息的无规则运动中 第6题图    第7题图 7.如图所示,在一只锥形瓶中灌入氨气,另一只 锥形瓶内壁贴一条浸过酚酞溶液的试纸.打 开活塞,一会儿就可以看到试纸逐渐变红.这 个现象主要表明 ( A ) A.分子在永不停息地运动 B.分子间有间隙 C.分子间有作用力 D.分子是很微小的 8.(多选)小明结合生活现象对分子动理论有了 些新的思考,下列说法中正确的是 ( BC ) A.秋天,落叶随风飞舞,这是分子运动 B.春雨润万物,冬雪披素衣,由于水分子间距 不同表现为雨雪不同物态 C.中午,食堂菜香四溢,香味分子跑到空气分 子的间隙中去了 D.看着照片中满池的荷花,仿佛嗅到了荷花 的芬芳,                                                                    这属于扩散现象 12 分层作业本·云南物理 模 块 三 热 学 命题点4 内能 (必考) 考 向 1 内能大小的判断及其改变方式(7年5考) 1.(2023连云港)下列事例中,用热传递的方式 来改变物体内能的是 ( C ) A.古人钻木取火 B.冬天双手摩擦取暖 C.一杯热水慢慢变凉 D.人从滑梯滑下臀部发热 2.(2022省卷3题改编)下列关于热现象的说法 正确的是 ( C ) A.炙热的铁水具有内能,冰冷的冰块没有 内能 B.冬天搓手取暖是将内能转化为机械能 C.用湿毛巾冷敷降温是通过热传递的方式减 小人体的内能 D.压缩空气点燃硝化棉的能量转化与汽油机 做功冲程能量转化都是机械能转化为内能 3.(2017省卷15题2分)过桥米线是云南人爱吃 的食物,路过米线馆可以闻见汤的香味,这是  扩散 现象;“汤钵烫手”是汤钵和手之间发 生了 热传递 . 4.中医拔火罐能有效治疗某些疾病,使用时先加热 火罐中气体,再按一定方法迅速将火罐按到皮肤 上.一段时间后,罐内气体的内能 减少 ,这 是通过 热传递 的方式来改变罐内气体内 能的. 5.(2023泸州)塑料瓶是一种常见的生活物品, 空塑料瓶可以做许多物理小实验.在安全情 第5题图 况下,小明用高压打气筒往 封闭空塑料瓶内打入空气, 如图所示.随着瓶内气压增 加,气体内能增大,这是通过  做功 方式改变瓶内气体 内能.当气压达到一定程度时,瓶盖飞出,这 一过程与内燃机 做功 冲程的能量转化情 况相同;瓶盖飞出的同时,瓶口冒“白雾”,其 物态变化是 液化 . 考 向 2 温度、热量、内能的关系(7年3考) 1.(多选)(2023宜宾)关于内能及其利用,下列 说法正确的是 ( AC ) A.一切物体都具有内能 B.足球运动越慢,它的内能越小 C.冬天搓手取暖,是通过做功的方式改变 内能 D.热机的功率大,效率就一定高 2.(2022泰州)夏天,将饮料放入冰箱冷藏室,饮 料温度降低.下列说法正确的是 ( C ) A.饮料将温度传递给冰箱中的空气 B.饮料放出热量后自身所含热量减少 C

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