第5课 家族の写真 课件-2023-2024学年初中日语人教版第一册

第五课 家族の写真　第一课时 高一日语组 1 【学习目标】 1掌握本课单词的音、形、意并熟练朗读。 2掌握「～は～です」句型的意义及用法；明确助词「は」「の」在本课的语法意义及用法。 3学会100以内数字的读法。 4学会使用本课交际用语，有礼貌地到他人家拜访，并从中比较中日文化的不同。 【学习重点】 常握「～は～です」句型的意义及用法； 明确助词「は」「の」在本课的语法意义及用法。　 【学习难点】 助词「は」「の」的意义及用法。 単　語 4 写　真 ◎ 名 はい ① 叹 あ ① 叹 どうぞ ① 副 友　達 ◎ 名 母 ① 名 母亲，（我）妈妈 邪　魔 ◎ 名·动3他 照片 是 啊 请 书包，手提包 玻璃 朋友 しゃしん ともだち はは じゃ　ま 打扰 会　話 家族の写真 周末，李佳约好到美月家玩儿。 （在美月家门口。） 李佳：【敲两下门】ごめんください。 美月：はい。 【打开门】あ、李佳さん、どうぞ。 【对站在旁边的母亲说】お母さん、　　　　 友達の李佳さんです。★ 美月の母：こんにちは。いらっしゃい。 李 佳：こんにちは。おじゃまします。 请用日语描述下列图片内容，并完成学案【交际表达】1） ごめんください。 いらっしゃい、 どうぞ～ お邪魔します。 完成P68练习1、3。 a c b 2 3 1 文法　　～は～です。 私　は　李佳　　です。 “です”是判断词，前接名词，对“Nは”部分做出判断或说明。（是） “は”是助词，发音与“わ”相同，附在名词“N”后面，提示需要判断、说明的人或事物。（提示主题） 注意：当“Nは”部分很明确时，往往直接说“～です。” （省略主语） 用「～は～です」句型翻译以下句子。 1）我是田中。 2）西瓜是水果。 3）奶奶喜欢猫。 私は田中です。 おばあさんは猫が好きです。 スイカは果物です。 助詞　　の 家族　の　写真 友達　の　李佳さんです。　　 の是助词，用于两个名词之间，表示修饰关系，前一个名词是修饰词，后一个名词是被修饰语。表示的修饰关系主要有所属，同位等。广义来说，可以归纳为事物之间的属性关系。 “的” 同位关系 所属关系 練　習 1）思考下列表达的不同？ 　①北京大学 　 　　北京の大学 　②美月さんの先生　 先生の美月さん 　 2）请翻译以下内容。 ①田中的照片 　②中村是我的日语老师。（日语：日本語） 　③友達の李さんの犬です。 　④美月さんの友達は李佳さんです。　 田中さんの写真 中村さんは私の日本語の先生です。 是朋友小李的狗。 美月的朋友是李佳。 关联词语 ０（ゼロ・れい・まる） 練　習 1）将数字1~10默写在下方 1~5： _________________________ 6~10：_________________________2) 准确读出P69第2题第一行数字。 14 37 54 64 58 52 33 35 43 203) 完成P69练习2。 课堂小结 1）到他人家拜访的交际用语2)「～は～です」「の」 3) 100以内数字的读写法 作 业 1.熟练背诵P66会话。 2.复习巩固本课内容，并将重点内容整理在课堂小结处，下节提问。 家族の写真　第二课时 18 【学习目标】 1掌握本课单词的音、形、意并熟练朗读。 2掌握判断句的肯否定表达及一般疑问句及其肯否定回答并能够熟练运用；明确疑问助词「か」在本课的语法意义及用法。 3掌握年龄与年级的表达。 【学习重点】 掌握判断句的肯否定表达及一般疑问句的肯否定回答并能够熟练运用； 明确疑问助词「か」在本课的语法意义及用法。　　 【学习难点】 判断句的肯否定表达及一般疑问句的肯否定回答。 そう ◎ 副 那样 父 ② 名 父亲，（我）爸爸 中 学 校 ③ 名 初级中学 誰 ① 名 谁 いいえ ③ 叹 いとこ ② しょう 　翔 ① 专 翔（人名） 不是 书包，手提包 玻璃 ちち ちゅう　がっこう 新出単語 だれ 堂兄妹，表兄妹 　 ～君 后缀 称呼同辈，晚辈男子 　小　学　生 ③ 名 小学生 ええ ① 叹 嗯，是 　小　学　校 ③ 名 小学校 　 ～年　生 后缀 ~年级学生 　 ～歳 量 ~岁 书包，手提包 玻璃 しょうがくせい さい 新出単語 しょうがっこう ねんせい くん 会　話 （李佳来的美月的房间。） 李佳：【看到书桌上放着一张合影】あ、写真。 　　　【用手指着其中一人】お父さんですか。 美月：は