21 大自然的声音 课件-2023-2024学年语文三年级上册 统编版

1 大自然的声音 认读词语 美妙 演奏 感受 激动 雄伟 威力 淙淙 潺潺 哗哗 雨滴 虫鸣 汇聚 轻轻柔柔 呢喃细语 打击乐器 敲敲打打 汹涌澎湃 波澜壮阔 叽叽喳喳 唧哩哩 不一样的树叶，有不一样的声音； 不一样的季节，有不一样的音乐。 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 紧扣目标 对话生成 1.自由朗读课文，读准生字词。 2.说说课文是围绕着哪一句话来写的？在文中找出来。 大自然有许多美妙的声音。 美妙 大自然有许多美妙的声音 风，是大自然的音乐家 动物是大自然的歌手。 水，也是大自然的音乐家 　　 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 　　 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 小组合作学习第三、四自然段 要求： 1.默读三、四自然段，找出自己喜欢的描写声音的句子。 2.读读找到的句子，边读边想象画面。 3.在小组内交流你喜欢的句子并说说喜欢的原因。 　　 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 　 动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上 的鸟叫；坐在一棵树下，听听 的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“ ” 叽叽喳喳 唧哩哩唧哩哩 我在歌唱，我很快乐！ 我会写 联系生活，写一写你在春、夏、秋、冬四个季节都能听到哪些大自然的声音？ 示例：三月的雨像无数只小手，打在林叶的琴键上。雨雾纷纷，洒在竹叶上，沙沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。丁丁冬冬的一夜雨声，敲起了春耕的锣，擂响了播种的鼓。 示例：有几缕蝉声在窗外鸣奏着，闭上眼睛，静静地听它们在忽高忽低，忽断忽续，此唱彼和，仿佛是一个乐阵，在那里奏着绝清的曲子，就连炎热也似乎减少了。 小练笔 你听到过哪些“美妙的声音”？试着写几句话和同学交流。（选其中的一个） 1.鸟儿是大自然的歌手。早晨， 。中午， 。傍晚， …… 2.厨房是一个音乐厅。打开水龙头 ，切菜时 ，开始炒菜了 …… 3. 是大自然的音乐家。 。 01. The Wind Of Change Wonderland 1998 345730.4 null 113808.0 虫鸣 鸟叫 下雨 流水声 Pure Music 360度音效试音必备 Blues 329036.53 $$