广东省珠海市香洲区2023-2024学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

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2024-01-15
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香洲区2023一2024学年度第一学期义务教育阶段质量监测 七年级道德与法治 说明: 1.本试卷共6页,23小题,满分100分。考试用时60分钟。 2.答卷前,考生务必用黑色宇迹的钢笔或签字笔将自己的考号、姓名、试室号和座位号 等填写在答题卡上。用2B铅笔在“学生考号”栏相应位置填涂自己的考号。 3.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点 涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能写在试卷上。 4.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区城 内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔 和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。在各题的四个选项中,只有一 项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑) 1.中学生活让我们站在人生的一个新起点上,也意味着生命将馈赠给我们许许多多成长的礼 物。下列属于成长礼物的是 A,中学生活意味着学习更加痛苦 B.中学生活意味着发展的机会更多 C.中学生活意味着认识新朋友更难 D.中学生活意味着父母的管教更少 2.以下是小福的周末活动计划表。该表启示中学生要学会 上午 下午 晚上 周六 做作业 上钢琴课 观看电影 周日 打篮球 到长隆海洋王国游玩 预习新课 ①合理地安排学习时间 ②劳逸结合,张弛有度 ③善于思考,敢于质疑 ④专注学习,放弃锻炼 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3. 珠海市道德模范周金全坚持无偿献血二十年,累计献血38600毫升,献血量相当于自身血 量的10倍,可挽救90名危重患者的生命。对此,以下同学理解正确的是 A,小丽:“长期献血的行为太危险了,没必要跟中学生提倡无偿献血!” B。小伟:“只要我们用热情去感动他人,就一定能营造和谐美好的社会!” C.小强:“他关切他人的生命,温暖他人,照亮世界,是我学习的榜样。” D.小明:“他捐献的目的并不纯粹,为了得到媒体的报道、社会的表彰。” 4.为进一步深化中小学防溺水安全教育,珠海市教育局推出了“珠海市防溺水安全教育公开 课”,采取“理论+实践”的模式向学生讲解和展示防溺水的知识和技能,并提醒学生必 要时要做到见义智为。这启示我们 七年级道德与法治第1页(共6页) ①加倍珍爱生命,不能拿生命去逞强 ②未成年人没有自我保护意识和能力 ③溺水是中学生意外死亡的唯一原因 ④不要私自下水,不要贸然盲目施教 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 5.下列和朋友相处的情境中,你能感受到友谊的力量的有 A.当我做了错事,他会保持沉默还主动疏远我 B.我常常跟他倾诉烦心事,他总是耐心地开导我 C.当我被他人欺负时,他就把欺负我的人暴打了一顿 D.上课老师提问,我回答不出来,他在下面偷偷笑我 6。乒乓球运动员王曼显说:“在球场上孙颖步是令人尊敬的对手,微励着我不断前行。但在 球场下,我们也是非常要好的朋友。”这告诉我们 ①真正的友谊是能超越竞争关系的②为了友谊,我们与朋友之间应该避免所有的竞争 ③要在竞争中实现共同成长和进步 ④竞争并不必然伤害友谊,关键是对待竞争的态度 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7. 珠海市某中学从家庭老物件和老照片入手,开展“学家史、寻家训、传家风”活动,得到 同学们的积极响应。这一活动旨在 A.确保学生依法履行赡养父母的义务 B.培养艰苦奋斗精神,建设和谐家庭 C.弘扬传承家庭美德,崇尚孝亲敬长 D.激励每一位学生努力成为道德模范 8.对于右图漫画中的做法,下列观点正确的是 破可用这个门 A,教育部鼓励老师要多批评学生 B,恰当的批评教育利于学生成长 C.学生受到老师的批评教育越多越好 D.老师的批评意味若关心、提醒和指责 9。农民在田里辛勒劳作,为我们生产出粮食和瓜果;城市清洁工在街道挥舞扫帚,为我们提 供干净舒适的生活空间:教师在讲台上给我们授课,教给我们知识和做人的道理:医生在 医院里治病救人,为我们的健康保驾护航对此,下列观点你认同的是 ①平凡的生命也能活出生命的精彩 ②为社会做贡献的方式和途径是多样的 ③甘于平凡必定能创造巨大的价值 ④不同岗位的人也能创造自己的生命意义 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.有人说,生活中的挫折犹如冰糖葫芦上的竹签,它刺穿了你的身体,却成为你一生的脊梁。 由此可见 A。生命是平凡的,但也能创造伟大 B.生命是坚强的,要学会做畏生命 C.人生难免有挫折,我们只能被动接受挫折 D.控折是把双刃剑,生活中要正确面对挫折 1山.最近小静很苦恼,她在日记中写道:语文老师说我很用功,但英语老师说我不太

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