7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第七课 亲情之爱 第二框 爱在家人间 1 核心素养目标 道德修养：学会体味亲情，感受家庭中的亲情之爱，养成孝亲敬长的美德； 健全人格：提高对家、对亲情的感悟与理解的认知能力，有效化解爱的冲突，培养自己关爱家人的情感； 责任意识：体会家人的付出与亲情的温暖，承担对家庭的责任，践行社会主义核心价值观。 教学重点：如何化解亲子冲突 教学难点：亲子冲突产生的原因 智慧先学 1. 如何体味亲情？P76-78 2.与父母产生冲突的原因？P79-81 3.如何化解亲子冲突？P81-82 3 第一目 体味亲情 4 智慧表达 分享亲情之爱 我最爱 因为她（他） 。 最爱我，她（他）的爱 。 爱 生命之爱 关心之爱 影响之爱 陪伴见证之爱 分担分享之爱 亲情之爱 给了我们生命 为我们的生活操劳 生命中重要的影响着 成长的陪伴者、见证着 分享我们的喜悦 分担我们的忧伤 ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱 温馨和睦 磕磕绊绊 内敛深沉 自然随和 每个家庭的亲情表现不尽相同。但我们不能因此否认亲情的存在。 有时我们可能因为他的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至否认亲情的存在。 7 课堂笔记 1 如何体味亲情？（76—78页） ①对家人割舍不断的情感，即亲情之爱。 ②表现不尽相同，但不能否认亲情的存在。 ③家庭结构会改变，但是家中的亲情仍在。 8 爱的碰撞 【第二目】 兴趣爱好 交友问题 个人隐私 学习成绩 亲子冲突 爱的碰撞 结合材料和自身实际，思考并讨论：他们会什么和父母发生冲突？ 碰撞一：乔英子感觉自己长大了，不想让妈妈过多的干涉她的生活。但是有一天妈妈不在家，自己却不能照顾好自己，导致感冒发烧，这时又期待妈妈的呵护。 碰撞二：季杨杨喜爱赛车，梦想是当一名赛车手。但是他的父亲总觉得这是不务正业，这让季杨杨很是烦恼，经常和父亲出现争吵。 独立性 依赖性 审视、质疑，甚至挑战父母的权威 ①矛 盾 心 理 一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。 另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 1、为什么会产生爱的碰撞(亲子冲突发生的原因) 二、 爱的碰撞 ①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化; 爸妈希望你… 打篮球等运动 看电视 认真学习 玩手机 周末放假了… 你想… ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。p80 休闲阅读时间到了… 逆反心理 生活方面 你的观点 父母的观点 父母观点的合理性 穿着 休闲、新颖、时尚,名牌…… 朴素、大方、得体，校服…… 学生不应该在穿着打扮上追求时髦…… 花钱 大方，不懂得节省…… 节省，限制子女的零花钱…… 学生应该养成勤俭节约的良好习惯…… 看电视 不管什么节目都愿意看…… 看新闻、有知识性的…… 了解国内外大事，增长知识面…… …… …… …… …… 看材料·谈谈我与父母的差异 ③作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免 设计意图：设计意图：引导学生明白作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免 小结 1.为什么孩子和父母亲人会发生冲突和摩擦？ ①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化 ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，这是我们成长中难以回避的问题。 ③作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 设计意图：用框架图的形式呈现本知识点，使知识间的逻辑关系更清晰，便于学生理解和记忆。 15 看视频·思考这样的冲突有什么危害？ 设计意图：引导学生明白亲子冲突导致父母和孩子都会受到伤害，如果冲突处理不当，会影响亲子关系、家庭的和睦。 16 2.亲子冲突的危害？ ①亲子冲突会伤害双方的感情，不利于家庭的和睦。 ③严重的亲子冲突不利于孩子的身心健康，甚至会导致孩子走上违法犯罪的道路。 ②亲子冲突不利于孩子的正常的学习和成长。 三、沟通传递爱 小组讨论：朵朵如何解决与父母之间的冲突？ ① 爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 ②如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 7.如何化解亲子冲突？ 看了这段视频，你有何感想？你明