内容正文:
总复习:简单的机械运动(提高)
【考纲要求】
1 、知道参照物的概念,知道物体的运动和静止是相对的;
2、理解匀速直线运动、速度,并且能够运用速度公式解决问题;
3 、理解路程— 时间图象。
【知识网络】
【考点梳理】
考点一 、 机械运动
1、概念: 在物理学中,我们把一个物体相对于另一个物体的位置变化叫做机械运动,简称运动。 要点诠释:
(1)宇宙中的一切物体都在做机械运动,机械运动是自然界中最普遍的运动形式。 (2)判断物体是否做机械运动关键是看物体是否发生“位置的变化”。
2 、 参照物
描述物体的运动,判断一个物体的运动情况(是运动还是静止),需要选定一个物体作为标准,这个 被选作标准的物体就叫做参照物,参照物是我们假定为不动的物体。如果物体相对于参照物的位置发 生了变化,我们就说物体是运动的,物体相对于参照物的位置没有发生变化,我们就说物体是静止
的。
要点诠释:
(1)参照物可以选取研究对象以外的任何物体,它既可以是运动的也可以是静止的,要根据实际情 况而定。
(2)同一物体,由于参照物选择不同,对其运动状态的描述也往往不同。
(3)通常我们研究地面上物体运动的情况较多,为了方便起见,我们常选地面或相对于地面静止的 物体的参照物。
(4)如果处在运动的物体中,人们描述物体的运动时, 一般习惯选择运动物体本身作参照物。如人 坐在行驶的火车上, 一般会选火车为参照物来描述其他物体的运动情况。
3、运动和静止的相对性
我们平常所说的运动和静止都是相对于所选的参照物而言的。
要点诠释:
(1)宇宙中的一切物体都是运动的,没有绝对静止的物体。
(2)判断物体运动或静止的方法:选定参照物,分析被研究的物体相对于参照物的位置有没有发 生变化。
考点二、直线运动
1、匀速直线运动
(1)物体沿着直线且速度不变的运动,叫做匀速直线运动。
(2)匀速直线运动的特点:
①匀速直线运动是运动状态不变的运动,是最简单的机械运动。
②在整个运动过程中,物体的运动方向和运动快慢都保持不变。
③在任意一段相等的时间内和任意一段路程内速度都是相等的。
2 、 速度
速度是表示物体运动快慢的物理量,速度大的物体运动一定快。
要点诠释:
(1)物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量,物体运动越快速度越大;物体运动越慢,速 度越小。
(2)定义:路程与时间之比叫做速度。
(3)公式: v = ,s 表示物体通过的路程, t 表示物体通过相应路程所用的时间, v 表示物体运
动的速度。速度是既有大小又有方向的物理量—矢量,只是说某物体的速度是 10m/s,不能够全面表示 物体的运动情况, ,要想全面反映物体的运动还要说明它是向什么方向运动的。
(4)速度的单位及换算关系:国际单位:米/秒(m/s);常用单位:千米/小时(km/h)
换算: 1m/s=3.6km/h
3、匀速直线运动的图象
图象法是描述各物理量之间的关系的有效手段,在物理学里经常用到。
要点诠释:
1 、s-t 图象:用横坐标表示时间 t ,纵坐标表示路程 s ,就得到了物体运动的 s-t 图象,如下图(1)所 示是匀速直线运动的 s-t 图象。
2 、v-t 图象:用横坐标表示时间 t ,用纵坐标表示速度 v ,就得到了物体运动的 v-t 图象,如下图(2) 所示是匀速直线运动的 v-t 图象。
类型一、估测问题
经典例题1:年为农历癸卯年,如图为集邮爱好者小明收集的“同圆共生”邮票,请根据图中的信息估测该邮票的边长约为( )
A.
B.
C.
D.
举一反三1-1:以下说法最接近实际的是( )
A. 教室的课桌高度约 B. 教室高度约
C. 中学生身高约 D. 天安门国旗杆的高度为
类型二、速度的大小比较
经典例题2:甲车从点、乙车从点同时相向运动,它们的图像分别如图、所示。当甲、乙相遇时,乙距点米。若甲、乙的速度分别为、,、间的距离为,则( )
A. , 米
B. , 米
C. , 米
D. , 米
举一反三2-1:秋天许昌的清潩河河畔景色宜人,每天都有大量市民到河边散步,十中八年级甲、乙两名同学周末在河边绿道上沿同一条直线向南运动,他们相对同一参考点的距离随时间变化的图像如图所示,以下说法正确的是( )
A. 甲、乙全程相遇次
B. 在时,
C. 在内,甲相对于乙向北运动
D. 内,甲的平均速度大于乙的平均速度
类型三、平均速度
经典例题3:一辆汽车以速度行驶了的路程,接着以的速度跑完了剩下的的路程,如果汽车全程的平均速度为,则的值为( )
A. B. C. D.
举一反三3-1:已知某物体做直线运动,在前一半时间内的平均速度是,后一半时间内的平均速度是,全程的平均速度是,且,则与之比为( )
A. B. C