课时检测训练16 万有引力定律及其应用-【勤径学升】2025年高考物理一轮总复习课时检测训练（人教版）

课时检测训练16万有引力定律及其应用 >对应答案P580 基础对点练 年2月4日，“龙江二号”成功拍下月球背面和 对点练1开普勒三定律的理解和应用 地球的完整合照。已知“龙江二号”距离月球表 1.为了探测引力波，“天琴计划”预计发射地球卫星 面处环月做圆周运动的周期为T,月球半径 P,其轨道半径约为地球半径的16倍：另一地球 为R,万有引力常量为G,据此不可求的物理 卫星Q的轨道半径约为地球半径的4倍。P与 量是 () Q的周期之比约为 A.“龙江二号”的质量 A.2:1 B.4:1 B.“龙江二号”的线速度大小 C.8:1 D.16:1 C.月球的质量 2.(2023·福建厦门模拟)1970 D.月球表面的重力加速度大小 年4月24日，中国第1颗人造 6.2022年10月，太原卫星发射中心使用长征二号 地球卫屋东方红一号发射成 丙运载火箭，成功将S-SAR01星发射升空，这 功，拉开了中国人探索宇宙奥 颗卫星主要为应急管理、生态环境主体业务提供 秘，和平利用太空、造福人类的序幕，因此4月 国产化数据保障，若S-SAR01星绕地球做匀速 24日定为“中国航天日”。52年过去了，东方红 圆周运动的轨道距地面高度为h,地球的半径为 一号仍然在太空飞行，运行在近地点441千米， R,地球表面北极的重力加速度为g,引力常量为 远地点2286千米的椭圆轨道上，卫星质量173 G。下列说法正确的是 () 千克，运行周期114分钟。则 ( A.地球的质量为M=R+h)图 G A.东方红一号在近地点的运行速率比远地点小 B.东方红一号在近地点受到地球的万有引力比 BS-SARO1星轨道处的重力加速度为，R (R+h) 远地点小 C.地球位于东方红一号椭圆轨道的一个焦点上 C,地球的平均密度为4πG(R+ 3g D.东方红一号的运行周期大于同步卫星的运行 D.S-SAR01星运行的速度为√gR 周期 7.土星最大的卫星叫“泰坦”（如图），每16天绕土 对点练2万有引力定律的理解 星一周，其公转轨道半径为1.2×10°km。已知 3.一飞船围绕地球做匀速圆周运动，其离地面的高度 引力常量G=6.67×10"N·m”kg2,则土星的 为h,若已知地球表面重力加速度为g,地球半径为 质量约为 R。则飞船所在处的重力加速度大小为 A餐 Rg B.H+R Ca件 4.(多选)宇航员在地球表面以一定初速度竖直上 A.5×10kg B.5×10"kg 抛一小球，经过时间：小球落回原处。若他在某 C.7×10kg D.4×105kg 星球表面以相同的初速度竖直上抛同一小球，需 经过时间5t小球落回原处。已知该星球的半径 客综合提升练 与地球半径之比R:R=1:4,地球表面重力 8.(2023·安做瀚州高三期来)火星表面特征非常 加速度为g,设该星球表面附近的重力加速度为 接近地球，适合人类居住。近期，我国宇航员王 g',空气阻力不计。则 ( 跃正与俄罗斯宇航员一起进行“模拟登火星”实 A.g'±g=1:5 B.g':g=5:2 验活动。已知火星半径是地球半径的？，质量是 C.M2:Mm=1:20D.Ma:Mm=1:80 对点练3天体质量、密度的计算 地球质量的。，自转周期也基本相同。地球表面 5.中国绕月卫星“龙江二号”是全球首个独立完成 重力加速度是g,若王跃在地面上能向上跳起的 地月转移、近月制动、环月飞行的微卫星，2019 最大高度是h,在忽略自转影响的条件下，下述 课时检测训练·物理 356 分析不正确的是 ( A,王跃以相同的初速度在火星上起跳时，可跳 C.地球自转的角速度为R 的最大高度是兴 D.地球的平均密度为4GR 3g B火星表面的重力加速度是青太 13.(2023·北章卷)螺旋星系中有大 量的恒星和星际物质，主要分布 C火星的平均密度是地球平均密度的倍 在半径为R的球体内，球体外仅 有极少的恒星。球体内物质总质) D.王跃在火星表面受的万有引力是在地球表面 量为M,可认为均匀分布，球体内外的所有恒星 受万有引力的号倍 都绕星系中心做匀速圆周运动，恒星到星系中 心的距离为r,引力常量为G。 9,火星的质量约为地球质量的0，半径约为地球半 (1)求>R区域的恒星做匀速圆周运动的速度 径的？，则同一物体在火星表面与在地球表面受 大小与r的关系。 (2)根据电荷均匀分布的球壳内试探电荷所受 到的引力的比值约为 库仑力的合力为零，利用库仑力与万有引力的 A.0.2 B.0.4 C.2.0 D.2.5 表达式的相似性和相关力学知识，求≤R区域 10.若在某行星和地球上相对于各自的水平地面附 的恒星做匀速圆周运动的速度大小？与，的 近相同的高度处以相同的速率平抛一物体，它 关系。 们在水平方向运动的距离之比为2：√7。已知 (3)科学家根据实测数据，得