课时检测训练7 力的合成与分解-【勤径学升】2025年高考物理一轮总复习课时检测训练（人教版）

课时检测训练7力的合成与分解 >对应答案P571 基础对点练 的夹角为a,两球心连线O,O,与轻绳之间的夹 对点练1共点力的合成 角为3，则a、3应满足 1.(2023·场州质检)科学思维和科学方法是我们 A.tan a=3cot B B.2tan a=3cot B 认识世界的基本手段。在研究和解决问题的过 C.3tan a=tan(a+B)D.3tan a=2tan(@+B) 程中，不仅需要相应的知识，还需要运用科学的 6.刀，斧、凿等切削工具的刃部叫作 方法。从科学方法的角度来说，物理学中引入 劈，如图是斧头劈木柴的情景。劈 “合力”运用了 ( 的纵截面是一个等腰三角形，使用 A.等效替代法 B.理想实验法 劈的时候，垂直劈背加一个力F, C.建立模型法 D.控制变量法 这个力产生两个作用效果，使劈的两个侧面推 2.(2023·江苏镇江模拟)如图所示一 橡皮条 压木柴，把木柴劈开。设劈背的宽度为d,劈的 个“Y”形弹弓，两相同的橡皮条一 6 侧面长为，不计斧头自身的重力，则劈的侧面 端固定在弹弓上，另一端连接轻质 推压木柴的力的大小为 () 裹片。若橡皮条的弹力与形变量的 关系满足胡克定律，且劲度系数为 A.4F B.F C. k,发射弹丸时每根橡皮条的伸长量为L,橡皮条 对点练3力的合成与分解的应用 之间夹角为60°，则发射瞬间裹片对弹丸的作用 力大小为 7.如图所示，一不可伸长的轻绳左端 固定于O点，右端跨过位于O点 A.3kL B.23kL C.L D.2kL 3.三个共点力大小分别是F、F:、F,关于它们合 的光滑定滑轮悬挂一质量为1kg 力F的大小，下列说法正确的是 () 的物体，O)段水平，O、O间的距 ■ A.F大小的取值范围一定是0≤F≤F,十 离为1,6m,绳上套一可沿绳自由滑动的轻环， F。+F 现在轻环上悬挂一钩码（图中未画出），平衡后， B.F至少比F,、F、F中的某一个力大 物体上升0.4m.物体未碰到定滑轮。则钩码的 C.若F,:F,:F,=3:6:8,只要适当调整它们 质量为(sin53°=0.8)》 () 之间的夹角，一定能使合力为零 D.若F,:F::F,=3:6:2,只要适当调整它们 A.1.2 kg B.1.6 kg C.2 kg n号 之间的夹角，一定能使合力为零 8.（多选)(2023·广东模拟)如图， 对点练2力的分解 家用小型起重机拉起重物的绳 4.已知两个共点力的合力为50N,分力F,的方向与 子一端固定在起重机斜臂顶端， 合力F的方向成30°角，分力F2的大小为30N。 另一端跨过动滑轮A和定滑轮 则 ) B之后与电动机相连。起重机正将重力为G的 A.F,的大小是唯一的 重物匀速竖直上拉，忽略绳子与滑轮的摩擦以 B.F2的方向是唯一的 C.F,有两个可能的方向 及绳子和动滑轮A的重力，∠ABC=60°，则 D.F:可取任意方向 5.如图所示，用轻绳系住一质量 A.绳子对定滑轮B的作用力方向竖直向下 为2m的匀质大球，大球和墙 B.绳子对定滑轮B的作用力方向与BA成30 壁之间放置一质量为的匀 角斜向下 质小球，各接触面均光滑。系 C.绳子对定滑轮B的作用力大小等于G 统平衡时，绳与竖直墙壁之间 D.绳子对定滑轮B的作用力大小等于G 335 课时检测训练·物理 军综合提升练 9.(2023·海南卷)如图所示，工人利用滑轮组将 如 重物缓慢提起，下列说法正确的是 A.cos 0+usin 0 B.cos -usin A.工人受到的重力和支持力 C.1十tan0 D.1-utan 0 13.如图所示，截面为等腰直角 是一对平衡力 三角形的斜面体A放在光滑 B.工人对绳的拉力和绳对工 水平面上，光滑球B的重力 为G,放在斜面体和竖直墙 人的拉力是一对作用力与反作用力 壁之间，要使A和B都处于 C.重物缓慢提起的过程中，绳子拉力变小 静止状态，作用在斜面体上的水平力F的大小 D.重物缓慢提起的过程中，绳子拉力不变 为 A.G B.√2G C.1.5G D.2G 10.如图，两个轻环a和b套在 14.一重为G的圆柱体工件放在V形槽中，槽顶角 位于竖直面内的一段固定圆 a=60°，槽的两侧面与水平方向的夹角相同，槽 弧上：一细线穿过两轻环，其 与工件接触处的动摩擦因数处处相同，大小为 两端各系一质量为m的小球。在a和b之间的 =0.25,则： 细线上悬挂一小物块。平衡时，a、b间的距离 恰好等于圆弧的半径。不计所有摩擦，则小物 块的质量为 A受 B 7 2m C.m D.2m 11.如图甲所示，人字折叠梯是工人师傅施工常用 (1)要沿圆柱体的轴线方向（如图甲所示）水平 的工具，是由两个相同梯子在顶端用光滑转轴 地把工件从槽中拉出来，人至少要施加多大的 拉力？ 连接而成，为防止意外发生，