11.2-1化学肥料（第1课时）(教学设计+预习导学+分层训练)-2023-2024学年九年级化学下册一站式课堂备课资源包（人教版）

人教版初中化学　九年级下册 课题2　化学肥料（第1课时） 教学目标 1．了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。 2．了解化肥、农药对环境的影响，学习辩证认识问题的方法。 教学重点 化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。 教学难点 学习辩证认识问题的方法。 教学过程 新课导入 【教师活动】植物生长需要的养分靠什么提供？ 【学生活动】化肥。 【教师活动】植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，因此要靠施肥来补充，施肥是使农业增产的重要手段。你知道肥料的分类和发展趋势吗？ 【学生活动】人类最初使用的肥料是人畜粪便、植物体等沤制的天然有机肥料。18世纪中期，随着人们对化学元素与植物生长关系的了解，出现了以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的化学肥料（简称化肥）。 【教师活动】让学生阅读资料中的“肥料的分类和发展趋势”部分（教师提供）。 【学生活动】学生认真阅读。 【设计意图】通过阅读教材和相关资料了解肥料的分类和发展趋势，引出本课题主题：化学肥料。 新知探究 化肥简介 【教师活动】农作物所必需的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等，其中氮、磷、钾需要量较大。你知道最主要的化学肥料是哪三种吗？ 【学生活动】氮肥、磷肥和钾肥。 （一）氮肥 【教师活动】氮肥的营养元素是以氮为主。常见的氮肥有哪些？ 【学生活动】含氮化合物：尿素、氨水、铵盐如碳酸氢铵和氯化铵，以及硝酸盐如硝酸铵和硝酸钠等。 【教师活动】氮肥在作物的生长中起什么作用？ 【学生活动】氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥有促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量的作用。 【教师活动】植物缺氮时有什么症状？ 【学生活动】观察图片后回答：叶色发黄。 【教师活动】拓展“植物固氮”的相关知识。 【学生活动】完成“学习任务一”中的内容。 （二）磷肥 【教师活动】磷肥的营养元素是以磷为主。常见的磷肥有哪些？ 【学生活动】磷酸盐：磷矿粉、钙镁磷肥（钙和镁的磷酸盐）、过磷酸钙（磷酸二氢钙和硫酸钙的混合物）等。 【教师活动】磷肥在作物的生长中起什么作用？ 【学生活动】磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种化合物的组成元素，磷可以促进作物生长，还可增强作物的抗寒、抗旱能力。 【教师活动】植物缺磷时有什么症状？ 【学生活动】观察图片后回答：生长迟缓、产量降低。完成“学习任务二”中的内容。 （三）钾肥 【教师活动】钾肥的营养元素是以钾为主。常见的钾肥有哪些？ 【学生活动】硫酸钾、氯化钾等。 【教师活动】钾肥在作物的生长中起什么作用？ 【学生活动】钾在植物代谢活跃的器官和组织中的分布量较高，具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。 【教师活动】植物缺钾时有什么症状？ 【学生活动】观察图片后回答：植株倒伏、叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。 【教师活动】展示记忆口诀：氮长叶子，磷长果，施了钾肥腰杆壮。钾抗倒伏，磷抗旱（寒），叶子黄瘦需要氮。 【学生活动】完成“学习任务三”中的内容。 （四）复合肥 【教师活动】什么叫做复合肥料？ 【学生活动】有些化肥中同时含有两种或两种以上营养元素，这样的化肥叫做复合肥料。 【教师活动】常见的复合肥料有哪些？ 【学生活动】磷铵（磷酸二氢铵和磷酸氢二铵的混合物）和硝酸钾。 【教师活动】复合肥料的特点是能同时均匀地供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高。还可以根据实际需要专门加工配制复合肥料，如铵磷钾是在磷酸铵基础上添加钾盐配制加工而成的。 【学生活动】完成“学习任务四”中1～3的内容。 【教师活动】讨论：1．农民伯伯地里的菜大都叶子发黄，甚至叶肉坏死、植株倒伏，还有很多虫眼，判断是缺少了什么元素？ 2．农民伯伯家里有尿素、草木灰、碳酸氢铵、磷矿粉，根据对盐的化学性质的了解，你选择施加哪些肥料来帮他解决问题？ 【学生活动】分组讨论，派代表回答问题。 【教师活动】出示练习：你能判断出下列化肥所属的类别吗？ 尿素[]、硫酸钾（）、硝酸钾（）、氯化钾（）、 磷酸二氢钙[]、磷酸二氢铵（）、碳酸氢铵（） 【学生活动】完成“学习任务四”中4的内容。 【设计意图】（一）～（四）主要是简要介绍化肥的种类和作用。 （五）化肥的合理施用 【教师活动】化肥能随便施用吗？ 【学生活动】组织辩论赛。 【教师活动】指导学生阅读教材和相关资料（教师提供资料：化肥与农家肥料的比较、农药的作用、不合理施用化肥和农药带来的问题）。 【学生活动】跟着老师的思路进行总结。1．利：化肥和农药对提高农作物的产量具有重要作用。2．弊：化肥和农药的不合理施用会带来很多的环境问题。如大气污染、土壤污染、水污染。总之，要进行科学施肥！完成“学习任务五