11.1-3生活中常见的盐（第3课时）(教学设计+预习导学+分层训练)-2023-2024学年九年级化学下册一站式课堂备课资源包（人教版）

人教版初中化学　九年级下册 课题1　生活中常见的盐（第3课时） 教学目标 1．了解复分解反应的概念及发生的条件。 2．能依据复分解反应发生的条件，判断酸、碱、盐之间的反应能否发生。 3．记住常见酸、碱、盐的溶解性。 教学重点 复分解反应发生的条件。 教学难点 离子的共存问题。 教学准备 硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液、稀硫酸、氯化钠溶液、碳酸钾溶液、硝酸钡溶液、试管。 教学过程 新课导入 【教师活动】展示三个化学方程式，请同学们观察这三个化学方程式的特点。 【学生活动】认真观察，发表自己的一些看法。 【设计意图】引发学生思考，激发探究的兴趣。 新知探究 复分解反应 （一）复分解反应的概念 【教师活动】分析三个化学方程式的特点： 1．反应前是两种化合物，反应后也是两种化合物。 2．反应物的两种成分发生了互换。 请同学们尝试归纳复分解反应的定义。 【学生活动】由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，叫做复分解反应。 （二）复分解反应的表达式 【教师活动】如何用字母表示复分解反应？ 【学生活动】尝试归纳复分解反应的表达式。 【教师活动】展示微观图，结合图示分析复分解反应的表达式。 【学生活动】认真听讲。 （三）复分解反应的特点 【教师活动】复分解反应有什么特点？（提示：从化合物成分和化合价方面考虑） 【学生活动】回答复分解反应的特点。 【教师活动】双交换，价不变。即该反应是在两种化合物之间进行，互相交换成分的实质是相互交换离子，生成了两种新化合物，且反应前后各元素的化合价不变。 【学生活动】完成“学习任务一”中的内容。 （四）四种基本反应类型 【教师活动】复分解反应是四大基本反应类型之一，你还记得哪些基本化学反应类型？这些反应类型都有什么特点？ 【学生活动】回答问题。 【设计意图】首先，让学生观察化学方程式的特点，总结复分解反应的类型；然后，再现以往学过的化学反应类型，巩固对复分解反应类型的理解。 （五）复分解反应发生的条件 【教师活动】指导学生：向两支各盛有少量硫酸铜溶液的试管中分别滴加氢氧化钠溶液和氯化钡溶液，观察现象并填写下表。 硫酸铜溶液＋氢氧化钠溶液 硫酸铜溶液＋氯化钡溶液 现象 化学方程式 【学生活动】进行分组实验并记录，完成“学习任务二”中1的内容。 【教师活动】引导学生讨论： 1．上述两个反应是否属于复分解反应？观察到的现象有什么共同之处？ 2．前面学过的酸碱中和反应是否也属于复分解反应？生成物是什么？ 3．碳酸钠、碳酸钙等含碳酸根的盐溶液与盐酸发生复分解反应时，可观察到的共同现象是什么？ 【学生活动】小组交流，派代表回答问题。 【教师活动】肯定学生的回答，并进行补充说明。接着提出问题：复分解反应在什么条件下才能发生？ 【学生活动】小组交流，派代表回答问题。 【教师活动】酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应。只有当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀或有气体或有水生成时，复分解反应才可以发生。 【学生活动】完成“学习任务二”中2的内容。 【设计意图】让学生通过实验及讨论，认识复分解反应发生的条件。 （六）酸、碱、盐在水中的溶解性 【教师活动】展示室温下部分酸、碱、盐的溶解性表。引导学生归纳出酸、碱、盐在水中的溶解性规律。 【学生活动】小组交流，派代表回答问题。 【教师活动】酸：常见的酸均可溶。 碱：常见的碱类只溶“钾、钠、氨、钙、钡”，即氢氧化钾、氢氧化钠、氨水、氢氧化钙（微溶）、氢氧化钡可溶于水，其他的碱大多数不溶于水。 盐：钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐都可溶；盐酸盐只有氯化银不可溶；硫酸盐只有硫酸钡不可溶；碳酸盐只溶钾、钠、铵，剩下都不溶。 强调：氯化银、硫酸钡既不溶于水，也不溶于稀硝酸。 【学生活动】完成“学习任务三”中的内容。 【教师活动】探究：根据复分解反应发生的条件，并利用前面所提供的有关酸、碱、盐溶解性的信息，判断稀硫酸与四种化合物溶液（氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钾溶液、硝酸钡溶液）之间是否能发生反应。 【学生活动】分组进行实验操作。小组交流，派代表回答问题。 【设计意图】让学生通过实验探究，结合理论分析，深刻理解复分解反应发生的条件。 （七）复分解反应的类型 【教师活动】出示五个化学方程式，请学生分析是什么类型的物质发生反应生成了什么类型的物质？ 【学生活动】学生根据学过的知识进行分析，然后回答问题。 【教师活动】肯定学生的回答。引导学生一起归纳总结五种复分解反应类型的反应物和生成物需要满足的条件。 【学生活动】完成“学习任务四”中的内容。 【设计意图】让学生更系统地知道哪些物质间可以发生复分解反应以及发生反应需要满足的条件，为复分解反应的应用打下基础。 （八）离子共存问题 【教师活动】展示硫