盐城市大丰区实验初级中学2023-2024学年九年级上学期第20周提优物理练习

2023年秋学期九年级物理第20周提优练习 班级： 姓名： 一、关于电功率的变化、测量、计算 1．如图所示，电源电压为U且恒定，定值电阻R0与滑动变阻器R串联的电路，已知：R＞R0，在滑动变阻器的滑片P移动过程中，下列表示R0和R消耗的电功率P0和PR随两电压表示数U1、U2的变化关系图线中，可能正确的是（　　） A B C D 2． 如图甲所示电路，电源电压不变，电压表量程是0～3V，电流表量程是0～0.6A．只闭合S、S1，在 滑动变阻器R1的滑片从最右端向 左滑至a点的过程中，灯泡、R1 的I﹣U图象如图乙，滑片在a点 时灯泡恰好正常发光。保证电路 安全，只闭合S、S2，R1的滑片 在a点，R2允许接入电路的阻 值范围是　 　，灯泡的额定功率是　 　W． 3．在测定小灯泡的电功率实验中，电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，电压表、电流表均符合实验要求。可供选择的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为5Ω、50Ω。 （1）为完成实验，应该选用的滑动变阻器是 　 　（选填R1或R2）。 （2）图甲是某同学所连接的实验电路，其中存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确。请你在应改动的导线上打错，并用笔画线代替导线画出正确的接法。 （3）某同学记录了小灯泡的电压、电流数据，并绘制了如图乙所示图线，图中阴影部分面积表示的物理量是 　 　。 （4）若小灯泡的实际电流为I1，且与小灯泡额定电流的关系为I额＝2I1，以下关于灯泡额定功率P额与实际功率P1的数值关系，你认为最有可能的是 　 　。 A．P额＝2P1 B．P额＝3P1 C．P额＝4P1 D．P额＝5P1 （5）另一小组的王瑞同学，在没有电流表的情况下，设计了如图丙所示的电路也完成了该实验。电源电压未知但恒定不变，R1和R2为滑动变阻器，R2的最大电阻为R0请你帮他完成实验步骤： ①只闭合开关 　 　，调节R2，使电压表的示数为U额。 ②只闭合开关 　 　，调节 　 　使电压表的示数仍为U额。 ③接着将R2的滑片P调至最左端，记下电压表的示数为U1，再将R2的滑片P调至最右端，记下电压表的示数为U2．则小灯泡额定功率的表达式P额＝　 　（用U额、R0、U1、U2表示）。 二、关于电阻的测量 4. 图甲是小明同学设计的测量小灯泡电阻的实验电路（灯泡额定电流I额＝0.25A）。 （1）小明所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线即可使电路连接正确，请你在图甲中应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。 （2）正确连接电路，闭合开关，移动滑片进行多次实验，乙图中图线 　 　（①/②）应是根据实验数据绘出的灯泡I﹣U图象，不能得出电流与电压成正比原 因是 　 　。 （3）分析图象可知小灯泡的正常发光时的电阻是 　 　Ω。 （4）同组小红没有电流表和电压表，但她借助一个功率表（功率表可直接读出功率值，它与电压表一样，自身电阻很大且使用时要与待测元件并联）和一个最大阻值为10Ω的滑动变阻器R1设计了如图丙所示电路也测量出了该灯泡正常发光时的电阻，实验步骤如下： ①只闭合开关S和S1，将滑动变阻器R1滑片调至最右端，调节滑动变阻器R，使功率表示数为 P1＝　 W； ②只闭合开关S和 　 　，保持R和R1滑片的位置不动，读出功率表示数为P2； ③用测量值P1、P2和小灯泡额定电流I3表示小灯泡的正常发光时的电阻R灯＝　 　。 三、探究电流与电压、电阻的关系 5．小昊在探究“电流与电阻的关系”实验中，选用的器材有：电压可调的学生电源、四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、电流表（量程为0～0.6A）、滑动变阻器（最大阻值为40Ω）。连接好的实物电路 如图甲所示。 （1）闭合开关，向右移动变阻器的滑片，　 　（选填“电流表”或“电压表”）示数不变，检查电路发现有一根导线连接错了，请你找出这根导线并打上“×”，然后用笔画线代替导线将电路连接正确。 （2）电路连接正确后，小昊将5Ω的电阻换成10Ω的电阻，他应将滑动变阻器的滑片向 　 　（选填“左”或“右”）端移动，再次读取电流表的示数。小昊利