内容正文:
东城区2023一2024学年度第一学期期末统一检测
初一语文
2024.1
学校
班级
姓名
教有D号
考
1.本试卷共8页,共五道大题21道小题.满分100分。考试时间120分钟
生
2.在试卷和答题卡上准确填写学校,班级,姓名和敦育D号
须
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷作答无效,
知
4.在答题卡上,选择题用2书船笔作答,其他试题用黑色字迹答字笔作答
5.考试结束后,请将答题卡交同.
一、基础·运用(共18分)
最近,年级黑板报新增了“语文角”栏目,其中呈现的内容引起不少同学关注。你也
开始注意,并试着完成下列任务。
1.栏目贴出了与多音字“和”相关的三个词语,希望有意参与者分别为“和”标音,并将
词性为形容词的词语用正楷字抄写在答题卡的田字格中。(4分)
(1)应和(2)和蔼(3)掺和
2.阅读下面文段,画线处填写成语或词语依次正确的一项是(2分)
白求恩同志
专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负贡任,对同
志对人民的极端的热忱。…不少的人对工作不负责任,
,把重担子推给
人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉
得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是
,而是冷冷清
清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党
员。从前线回来的人说到白求思,没有一个不
,没有一个不为他的精神所
感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求思医生的
工作的,无不为之感动。
A.毫不利己自私自利小心翼翼怅然
B.毫不利己拈轻怕重满腔热忱佩服
C.精益求精拈轻怕重小心翼翼怅然
D.精益求精自私自利满腔热忱佩服
3.阅读下面材料,根据你对内容和语言特点的把握,为第二自然段补全首句。(3分)
一个语言片段有两种或多种解释,这种现象称为语言的“歧解现象”。
,%
语言的歧解现象,
。如“他叫张亮”这个语言片段中的“叫”,常用的词
义有两个:①叫作,②呼叫。由于这两个词义同时存在,所以产生了歧解现象。在
“他叫张亮,他的哥哥叫张明”“他叫张亮,叫了半天了”这两句话中的“他叫张亮”,就
不会产生歧解现象。
语言的歧解现象,需要靠背景知识来克服。例如“他爸爸上午要做手术”这个语
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言片段,如果他爸爸是大夫,那就是他爸爸上午要给痛人傲手术:如果他爸爸是病
人,那就是大夫上午要蛤他爸爸做手术。听语人如果了解“他爸爸”的相关情况,歧
解现象就不会产生了。
还有的语言歧解现象,常要靠文化交流来消解。例如,汉语听力课上播放《龟免
赛跑》的故事,留学生谈感想时说:“我多么愿意败一只大乌龟何!“当时听课的几位
新教师笑得前仰后合。在中国.“龟”一词从元代开格桃被附加了贬义的比喻意义·
如今没有人“愿意当乌龟”。可能在他国文化中,“龟”一词没有融义,所以他才说出
让中国人听了觉得好笑的句子,这是因文化背景不同而出现的叶一个语言片段意
义的歧解。
(《语言的“歧解现象”):重测以文,有卧改)
4.栏目抄录了现代诗人艾青的一首诗,不少同学表达了自己读后的感受,以下感受正
确的一项为(2分)
煤的对话
一A-Y.R.
艾青
你住在哪里?
你从什么时候沉默的?
我住在万年的深山里
从恐龙统治了森林的年代
我住在万年的岩石里
从地壳第一次震动的年代
你的年纪
你已死在过深的怒演里了么?
我的年纪比山的更大
死?不,不,我还活着
比岩石的更大
请给我以火,给我以火」
1937年春
(《艾青诗遗》,人民文学出夜在)
①A:法语词汇,致、给的意思。Y,R.:人名,指又然,即幸又然,散文作家,艾青的明友
A.题目虽然是“煤的对话”,但从诗的内容看,指的就是“煤”跟自己对话,
B.由“煤”联想到“深山”“岩石”较为恰切,但再联想到“恐龙统治”“地壳第一次震动"
就有些牵强,不太科学了。
C.本诗将“煤”这个事物拟人化,有“住”所,有“沉默”“怨愤”等情感,还有对生死的
认识,很有个性化特点。
D.从全诗看,本诗情感上度伤、愤滤而不消沉,内容上就“煤”的特点写“煤”.“煤”这
个形象并没有被赋于象征意义。
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5、下列作品、作家和出处对应正确的一项是(2分)
A《济南的冬天》一老仓《骆驼样子)
B《秋天的怀念》—郑振锋——《植树的男人》
C、《眼》一蒲松酸《聊斋志异》
D.《皇帝的新装》—伊素一《伊索腐言》
6.默写。(第(1)~(5)小题任选三题作答,第(6)小题必做。所有试题须按顺序作答,5
分)
(1)
,山岛竦峙。(曹操《观沧海》)
(2)海日生残夜。
。(正湾次北固山下)
(3)
,铁马冰河人梦来。(陆游《十一月四日风雨大作(其二)》)
(4)不信,请看那朵流星,
。(郭沫若《天上的街市》)
(5)不必说
,光滑的石井