第五课 《制订旅游计划》 （教学设计）2023-2024学年小学信息技术粤教版（B版）四年级下册

教学设计 课题 名称 《制订旅游计划》 授课教师 学科 信息技术 年级 四年级 课型 新授课 教材 分析 本课是广东省教育研究院教研室编著的《信息技术》第二册下册第 5 节课的内容。内容为综合利用前面所学的WPS表格知识，制订一份完整的旅游计划。本课综合实践性较强，对学生综合实践能力具有重要的作用，对学生利用表格处理数据的意识形成也有很大帮助。 学情 分析 本课教学对象是小学四年级学生，他们已经具备良好的软件操作能力，学生已接触过WPS表格工具，对软件相关不陌生，对这门课程有着高涨、浓厚的学习热情和兴趣。 设计 思路 本节课采用“情境创设、讲解演示、任务驱动和分层教学 ”的教法以及“合作学习和自主探究 ”的学法。结合教法和学法，学生能自觉完成知识的建构，在建构知识的同时，发掘出理论与实践的结合点。 教学 目标 一、知识目标： 1.认识工作表与工作簿的关系。 2.了解制作旅游计划的大致流程。 二、技能目标： 1.掌握管理工作表的方法 2.掌握套用表格样式的方法 3.学会评价作品 三、情感目标： 1.通过综合实践，感受WPS表格处理数据的便利快捷，逐步形成解决问题的能力。 2.培养相互配合的小组团队精神，提高评价能力。 教学 重难点 教学重点：学会利用WPS表格技巧综合正确制订一份完整的旅游计划。 教学难点：懂得根据实际情况灵活运用WPS表格工具制订所需的活动计划。 教 学 准 备 多媒体教室，WPS表格工具，课本，极域广播软件 教学流程 教 学 环 节 教师活动 学生活动 设计意图 引 导 设 疑 ， 导 入 新 课 师：“同学们，前面的内容我们学习了认识WPS表格并利用WPS表格制作图表来准确直观地表达信息与观点、对数据进行计算以及利用筛选与排序功能对数据进行统计分析。” 师：“本节课我们将综合利用前面所学的知识制作完成一份活动计划。” 师：“旅游不仅可以使人拓宽视野，同时有益于身心健康，为此，让我们利用前面所学的WPS知识制定一个旅游计划吧！ 我们可以通过上网查找资料的方式收集我们所需的旅行资料，拟定一个包含交通费用、住宿、旅游路线、时间安排等资料的旅游计划。让我们一起试试吧！” 学生回顾 学生认真听讲 通过课程回顾的方式进行课程导入，有利于帮助学生回顾知识、巩固知识，激发学生学习热情。 联系生活实际计划， 调动学习学习积极性。 新 课 讲 授 ， 任 务 驱 动 一、管理工作表 在平时使用WPS表格处理工具时，难免会创建不少的工作表，显得十分杂乱。 那么，为了方便管理，我们可以将这些工作表集合在同一个工作簿上进行数据处理。 在WPS表格中，我们可以对工作表中的数据进行插入、删除、修改等操作，工作簿中的工作表之间也同样有插入、删除、移动、复制、重命名等操作。 教师打开WPS表格工具，介绍并讲解管理工作表的具体方法，同时补充相关知识点。 讲解过后，教师进行课堂巡视，指导学生进行操作，解决学生疑问，引导学生正确完成操作。 二、套用表格样式 设定完工作表之后，我们就可以把收集到的数据制作成表格和图表，接着利用如上学期word文档改变表格类似的方法，在“开始”的“表格样式”中制作风格各异的表格。介绍并讲解具体操作： 1.单击“开始”菜单 2.单击“套用表格样式” 教师联系之前所学的WPS文字套用表格知识，进行对比补充，帮助学生融会贯通。 同时进行课堂巡视，指导学生进行操作，解决学生疑问，引导学生正确完成操作。 三、制作旅游计划 通过前面的学习，我们学会了查阅资料，懂得利用WPS表格制作统计图表、进行数据统计等。 接下来进行分组，分工合作完成一个含有天气预报、空气质量、交通住宿费用、旅游线路、时间安排等资料的旅游计划。具体如下： 1.确定活动主题并进行小组分工 2.引导各小组成员按依据活动计划流程完成各自分配的任务。 教师详细介绍活动计划流程各环节的任务，并通过分组让学生分工进行操作。 教师总结易错点，并通过屏幕广播的方式统一对易错点进行讲解，并正确演示一遍，加深学生对知识点的印象。 4、 展示和评价作品 师:“各小组代表上台演示小组作品，师生根据评价表对各组作品进行评价。” 教师讲解并介绍评价表评分标准。同时请各小组代表依次演示小组作品，并引导其他小组进行评价。 学生认真听讲 学生认真听讲 学生操作 学生分工合作 小组演示成果 学生通过动手操作，有目的地思考，加深了对新知识的印象。 即时纠错有利于学生更好理解知识点。 联系前面所学相关知识，有利于学生发现知识点之间的关联，有利于理解知识点 通过分组操作有利于培养学生的团队精神，提高学生相互协作的意识。 通过学生分享成果并评价，有利于培养学生的评价意识