12.1 杠杆（教学课件）-【上好课】八年级物理下册同步备课系列（人教版）

第十二章 简单机械 ①因ppt使用高质量视频，故资源比较大，本ppt约80MB. ②所用视频资源已全部内嵌在ppt中，不需另外下载. ③本节ppt共有76张、3段视频，可根据需要选择点播. ④本节ppt画面比例为宽屏16:9，使用PowerPoint制作， 建议使用PowerPoint播放. 说明： 部分视频来源于网络，版权归原作者所有，如涉及版权问题，请及时联系我们删除。 致老师同学们 视频资源 清单 ①视频讲解——《杠杆与杠杆的五要素》 ②视频讲解——《实验：探究杠杆的平衡条件》 ③视频讲解——《寻找生活中杠杆的应用》 第十二章 简单机械 第1节 杠杆 我们的周围有各种各样的机械：提升重物的起重机，计时的钟表，甚至小小的瓶起子…现在，机械更进入了太空。2005年7月30日，美国宇航员罗宾逊就在机械臂的辅助下，对“发现号”航天飞机的隔热层进行了维修。 各种各样的机械展现了人类的智慧。有的机械简单，有的机械复杂。不管机械多么复杂，都可以从中找到构成它们的基本元素——杆、轮、链条等。本章我们就从最简单的机械入手，了解它们是如何为人类服务的! 学习内容 01. 杠杆 02. 杠杆的平衡条件 03. 生活中的杠杆 第1节 杠杆 学习目标 1 能识别出杠杆，并能准确找出支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂。 2 通过实验探究，能得出杠杆的平衡条件，能利用杠杆的平衡条件进行相关计算。 3 能对杠杆进行分类，并能根据实际需要选择合适的杠杆。 第1节 杠杆 01. 杠杆 02. 杠杆的平衡条件 03. 生活中的杠杆 04. 课堂总结 05. 动手动脑学物理 06. 课堂练习 目录导航 第1节 杠杆 课堂导入 人类很早以前就学会使用杠杆了。壮丽辉煌的咸阳宫曾蔚然矗立于八百里秦川。司马迁在《史记》中有关于这座宫殿的描述。下图就是我们的祖先在建造宫殿时的情景。 你知道他们利用木棒搬动巨大木料的原理是什么？ 课堂导入 阿基米德的豪言壮语对吗？包含着怎样的知识？学习了“杠杆” 你就明白了，今天我们一起学习。 若给我一个立足点和一根足够长的棒，我可以搬动地球。 两千多年前古希腊哲学家、数学家、物理学家——阿基米德曾说过这样的豪言壮语： 第1节 杠杆 一、杠杆（lever） 9 一、杠杆 （1）杠杆 观察生活中使用的一些工具，这些工具在使用时，有什么共同特点? 它们的共同特征是：受到力的作用、能绕某一点转动、是一根硬棒。 1. 什么是杠杆 一、杠杆 杠杆： 一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。 1. 什么是杠杆 相当于两个杠杆 固定点 F2 F1 固定点O F1 F2 一、杠杆 （1）描述杠杆特征的“五要素” 支点：杠杆绕着转动的点O. 动力：使杠杆转动的力F1 . 阻力：阻碍杠杆转动的力F2 . 动力臂：从支点到动力作用线的距离l1 . 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离l2 . 2. 杠杆的五要素 注意：“力的作用线” 是指过力的作用点沿力的方向所画的直线。不是支点到作用点的距离。 F1 F2 l1 l2 一、杠杆 （2）透析杠杆五要素 ①支点 一定在杠杆上；同一杠杆，使用方法不同，支点位置可能改变。 ②动力与阻力 作用点都在杠杆上；分别使杠杆向相反方向转动，动力和阻力是相对的。 2. 杠杆的五要素 ③力臂 支点到力的作用线的距离，不是支点到作用点的距离；力臂不一定在杠杆上（如图中l1）；若力的作用线过支点，则力臂为0。 一、杠杆 （3）力臂的画法 2. 杠杆的五要素 第一步：先确定支点O和动力F1 、阻力F2的方向。如图所示。 第二步：确定动力和阻力的作用线。从动力、阻力作用点沿力的方向（或反方向）分别画虚线，即为动力、阻力的作用线，如图所示。 第三步：画出动力臂和阻力臂。由支点向力的作用线作垂线，从支点到垂足的距离就是力臂，并标明动力臂与阻力臂的符号“l1”“l2”，如图所示。 F1 F2 l1 l2 F1 F2 视频欣赏——《杠杆与杠杆的五要素》 一、杠杆 【例题1】关于杠杆，下列说法中正确的是（ ） A. 杠杆一定是一根直的硬棒 B. 杠杆的支点一定在杠杆上，且在杠杆的中间位置 C. 力臂可能在杠杆上，也可能不在杠杆上 D. 从支点到动力作用点的距离叫动力臂 跟踪练习 C 一、杠杆 AB. 杠杆，是一根硬棒，但不一定是直的，杠杆的支点一定在杠杆上，不一定在杠杆的中间位置，所以A、B选项是错误的. C.力臂可能在杠杆上，也可能不在杠杆上，选项C正确. D. 从支点到动力作用线的距离叫动力臂，所以D选项错误. 故选C. 跟踪练习 一、杠杆 【例题2】如图开瓶器开启瓶盖时可抽象为一杠杆，不计自重。选项图能正确表示