10.1 感受生命的意义 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

10.1 感受生命的意义 第十课 绽放生命之花 www.515ppt.com 1 1.怎样的一生是值得过的？ 2.怎样形成“我”的人生？ 自主学习： 一、生命的追问 01 品尝美食 挣钱养家 学习知识 环游世界 成就自我 拯救世界 改变世界 帮助他人 人为什么活着？ 新知导入 一、生命的追问 感受生命的意义，活出生命的精彩。 廖智 “我当时只有两个选择：一是选择不穿假肢，永远都坐轮椅，生活很不方便，没有自由，但是可以远离痛苦;一个就是承受痛苦，享受自由。我选择了享受自由！” “这样的腿我也喜欢，这样的腿我也能跳出我热爱的舞蹈。” 尽管她的肢体是残缺的，但是她用她那独特的生命为我们展示了一场完美的生命之舞…… 活出自己的人生，实现自我价值！ 张红 2019年11月19日，从广州飞往纽约的南航CZ399航班上，一名老人突发疾病，膀胱内大致存有1000毫升尿液，面临膀胱破裂的危险。 张红医生利用自制的穿刺吸尿装置，整整37分钟不间断用嘴吸出尿液，最终使老人转危为安。 当别人需要时，付出自己的爱心。 黄旭华 中国核潜艇之父，为了祖国的核潜艇事业，他隐姓埋名30年。 “我们核潜艇战线的广大员工，呕心沥血，淡泊名利，隐姓埋名，奉献了一生最宝贵的年华，还奉献了终身。如果要问，这一生有何感想，我们会自豪地说，这一生没有虚度；再问，你们对此生有何评说，那我们会说，自己是中华民族的儿女，此生属于祖国，此生属于事业，此生属于核潜艇，此生无怨无悔！” 将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来 袁隆平 50多载执着于杂交水稻研究，守护着国家粮食安全，坚守着“愿天下人都有饱饭吃”的初心。袁隆平的“天下无饥”梦，不仅是要把“中国人的饭碗牢牢端在自己手里”，还要促进杂交水稻走向世界，促进全球粮食增产增收。 一粒粮食能拯救一个国家。发展杂交水稻，造福世界人民，这正是袁隆平作为一名科研工作者的毕生追求。 将个人理想与人类命运结合起来 3月22日，国家主席习近平在罗马会见意大利众议长菲科时，菲科问道：“您当选中国国家主席的时候，是一种什么样的心情？” “中国这么大，您作为世界上如此重要国家的一位领袖，您是怎么想的？” 　　习近平主席的目光沉静而充满力量，他说，这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。我愿意做到一个“无我”的状态，为中国的发展奉献自己。 这些人对生命意义的追寻给你怎样的启示？ 我们活着，不仅是为了自己，而且也为他人而活，更要为社会为国家而活。 1.怎样的一生是值得的？P113 ①活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。 ②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。 ③将个人理想与与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 02 PART 发现我的生命 12 黄旭华，1924年2月24日出生于广东省汕尾市海丰县田墘镇，中国核潜艇之父，中国船舶重工集团公司第七一九研究所研究员、名誉所长。中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇总设计师。开拓了中国核潜艇的研制领域，1994年当选为中国工程院院士。 观看视频思考：黄旭华的埋名隐姓，启示你怎样的一生是值得的？ 共和国勋章获得者黄旭华 ③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。 13 ①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 同样都是在为国家做贡献，但具体形式是不同的，生命的意义也是不同的。 ②生命是独特的，生命意义是具体的。 　 非典、新冠肺炎 钟南山 全身心投入世界性流行疾病疟疾的防治研究 屠呦呦 袁隆平 解决了数亿万人口的粮食问题，在农业上为人类做出了杰出贡献。 15 “贫穷带来的远不止痛苦、挣扎与迷茫。尽管它狭窄了我的视野，刺伤了我的自尊，甚至间接带走了至亲的生命，但我仍想说，谢谢你，贫穷。” 这段话是出自河北女孩王心怡的一篇自述，王心怡今年以707分的高考成绩考入北大中文系，收到北大中文系的录取通知书后本人还在异地打零工，还是其母亲打电话告知她的，王心怡称她当时让其母亲里里外外将录取通知书给她拍了一遍，表示当天就失眠了。 结合王心仪的事迹，思考她当时最大的人生意义是什么？ 她是如何实现自己人生意义的？ 材料带给我们的启示是什么？ 努力奋斗 考上北大，改变个人命运 ③生命意义需要自己发现和创造。明确自己的需要，明确生命的意义。 生命的意义需要自己发现和创造。 明确自身的需要，我们会更加明确生命的意义。 3 2.如何认识生命的意义 生命是独特的，生命意义是具体的。 每个人的生活