7.3 让家更美好 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.3让家更美好 1 核心素养目标 道德修养:培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进 家庭和睦幸福，传承中华家庭文化传统美德。 法治观念:努力为建立和谐家庭贡献自己的力量。认真履行构建和谐家庭的义务。 健全人格:了解现代家庭的特征及成员之间的沟通方式，掌握处理家庭成员的矛盾与冲突，构建和谐家庭的途径和方法。 责任意识:树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德意识，积极承担社会责任。 1、现代家庭有什么特点？ 自主学习 2、怎样构建和谐家庭？ 一 现代家庭面面观 课堂活动：现代家庭的变化 你从上面的图片中，发现家庭发生了哪些变化？ 儿孙满堂的大家庭 家庭不断趋向小型化 独生子女家庭占多数 二孩、三孩家庭占多数 家务活应该女人干 共同分担家务劳动 家庭规模变化 家庭结构变化 家庭观念变化 探究一 现代家庭的特点 三世或四世同堂 核心家庭 主干家庭 ①现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭结构不断趋向小型化。P83-84 家庭结构的类型： 1. 核心家庭 （由父母与未婚子女两代人组成的家庭。） 2. 主干家庭 （由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。） P84 4、联合家庭 （父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭。） 3、单亲家庭 （由父母中的一方与子女一起生活的家庭。） 你的家中有几口人？你的家庭属于什么家庭结构？ 主干家庭 1 核心家庭 2 联合家庭 3 单亲家庭 4 再婚家庭 5 丁克家庭 6 核心家庭 （父母与子女） 主干家庭 （祖父母、父母与子女） 【沟通方式】现在我们通过哪些方式联系我的“远亲” 家书抵万金 现在 以前 电话、手机、微信、QQ、视频…… ②现代沟通手段的丰富，家庭成员之间的交流、沟通方式发生了很大的变化。 父为子纲、夫为妻纲 男女单打/男女混 合双打 表达意见、有商有量 以前 少部分 现在大部分 【家庭氛围】 踢足球 读书 参加社会活动 结合图片和生活实际思考，现代家庭氛围有哪些变化？ （3）现代家庭氛围越来越平等、民主，家庭生活的内容在变化。 现代家庭面面观 请同学们思考 ：小刚一家还可以进行哪些活动？ 1、现代家庭的变化（特点） （1）现代家庭的结构、规模、观念等发生了变化； （2）家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化； （3）家庭氛围越来越平等、民主。 知识点归纳： 关心世界和国家大事 探讨社会和人生问题 观看阅兵仪式 学习现代科学文化知识，创建学习型家庭 参加社区活动 2、现代家庭生活的重要内容有哪些？ 小结 关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。 二、和谐家庭我出力 家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。 探究二 如何创建和谐家庭 家庭小调查：我爱我家 问题一：你的家庭中发生过争吵吗？因为什么事情争吵？ 提示：在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突。 新生命的诞生 工作的变化 久病床前无孝子 生命的离世 ②家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化；家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛围的变化。（P86） 3.影响家庭和谐的因素有哪些？ ①在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突。（p85第二句） ②随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化；家庭成员工作，身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛围的变化……（p86第二段第一句） 需要家庭成员之间的相互理解、信任、体谅和包容。 （2）观看视频思考：如何化解亲人之间的矛盾？ 01 02 03 04 帮助家庭成员舒缓情绪 如果家庭成员在发生矛盾时情绪过激，可以适时地成为他们的倾听者，并表示理解。 明确自己是不偏不倚的中立者 在家庭成员发生矛盾时，明确自己的任务是解决矛盾，而不是制造新的矛盾，解决矛盾时不偏袒某一方。 引导家庭成员看到对方的优点 选择恰当的时机，与家庭成员聊天，引导家庭成员全面看待家庭关系，看到对方的优点。 帮助家庭成员走出“面子”困境 当家庭成员之间发生冲突后，都有和好之意却又碍于面子时，可以充当搭桥人，帮助双方和好如初。 探究二 如何创建和谐家庭 我是小小“黏合剂” ②家庭成员之间发生矛盾时，我们可以充当小小“黏合剂”。 探究二 如何创建和谐家庭 家庭小调查：我爱我家 ②幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。 我来刷碗 爸爸做饭 帮助妈妈晾衣服 …… 妈妈打扫卫生