11.2 功率（教学课件）-【上好课】八年级物理下册同步备课系列（人教版）

第十一章 功和机械能 ①因ppt使用高质量视频，故资源比较大，本ppt约100MB. ②所用视频资源已全部内嵌在ppt中，不需另外下载. ③本节ppt共有54张、3段视频，可根据需要选择点播. ④本节ppt画面比例为宽屏16:9，使用PowerPoint制作， 建议使用PowerPoint播放. 说明： 部分视频来源于网络，版权归原作者所有，如涉及版权问题，请及时联系我们删除。 致老师同学们 视频资源 清单 ①视频讲解——《做功的快慢》 ②视频讲解——《引体向上的功率》 ③课堂总结——《功率》 第十一章 功和机械能 第2节 功率 满载游客的过山车，在机械的带动下向着轨道的最高端攀行……忽然，它像一匹脱缰的野马，从轨道的最高端飞驶而下!它又如一条蛟龙，时而上下翻腾，时而左摇右摆，时而驶上高高耸立着的大回环的顶端…… 你知道过山车的速度为什么有那么多的变化吗?你知道过山车为什么能够到达大回环的最高处吗? 学习内容 01. 比较做功的快慢 02. 功率 第2节 功率 学习目标 第2节 功率 1 知道功率。能说出功率的物理意义，并能写出功率的定义式P=W/t及其单位。 2 能结合生活中的实例说明功率的含义。 3 能应用功率的定义式进行简单的计算，并能利用功率的概念设计测量生活中功率的大小。 01. 比较做功的快慢 02. 功率 03. 课堂总结 04. 动手动脑学物理 05. 课堂练习 目录导航 第2节 功率 课堂导入 （1）复习 ①力学中的功包括两个必要因素: 一是作用在物体上的力；二是物体在这个力的方向上移动了距离。 ②功的大小： 力学中规定：功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。 ③公式: 功＝力×距离 W = Fs 人在爬楼梯时，要克服自己的重力做功，功的大小等于人的重力G乘以楼梯的竖直高度h： W=Gh W = Fs 重力G h 第2节 功率 课堂导入 （2）事例 小明的教室在五楼，通常上楼需要1.5min，有一次他快速跑步上楼只用了40s。 想一想： ①小明在两种情况下，做的功是否相同？ ②小明在两种情况下，做功的快慢是否相同？ 分析： 小明上楼前后两次升高的高度h相同，因为重力相等，根据W=Fs=Gh可知，做功相等。 由于两次上楼所用时间不等，所以做功的快慢不同。 第2节 功率 课堂导入 （3）欣赏视频—《做功的快慢》 总结：力做功不但有多少之分，而且还有快慢之分。怎样比较做功的快慢呢？今天一起学习。 第2节 功率 第2节 功率 物理悟理 工作室 一、比较做功的快慢 10 一、比较做功的快慢 ①如图所示，人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？ 1. 比较做功的快慢 因为人与起重机做功相同，起重机所用时间少，所以做功快。 （1）现象探究：不同机械做功快慢的比较 ②如图所示，人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？ 1. 比较做功的快慢 因为做功时间相同，起重机做功多，所以起重机做功快。 一、比较做功的快慢 想一想： 若时间和功都不相同，怎样比较做功的快慢呢? 1. 比较做功的快慢 一、比较做功的快慢 ③事例分析 下图中是三个人做功的情景，怎样比较他们做功的快慢呢? 1. 比较做功的快慢 人 所做的功（J） 所用时间（s） 甲推货物 800 10 乙爬楼梯 1500 10 丙提木箱 6000 30 一、比较做功的快慢 乙 丙 甲 1. 比较做功的快慢 物体 所做的功（J） 所用时间（s） 甲推货物 800 10 乙爬楼梯 1500 10 丙提木箱 6000 30 功/时间（J/s） 80 150 200 比较方法：分别计算三位同学所做的功和所用时间的比值，该比值越大，做功越快。 所以丙同学做功最快，甲同学做功最慢。 结论：用 可以比较做功的快慢。 一、比较做功的快慢 1. 比较做功的快慢 ①时间相同，比较物体做功的多少，做功多的做功快。 ②做功相同，比较做功的时间，时间短的做功快。 ③功与时间都不相同，用可以比较做功的快慢。 该比值越大，做功越快。 （2）总结：比较做功快慢的方法 一、比较做功的快慢 1. 比较做功的快慢 一个老人和一个小孩一起爬相同的楼梯，做功相同吗？做功的快慢相同吗？ （3）想想议议 分析： 图中两人爬相同的楼梯，两人升高的高度相同，但由于两人的重力不同，根据W=Fs=Gh可知，两人做功不相同，老人比小孩做的功多； 由于两人上楼所用的时间不确定，所以他们做功的快慢可能相同，也可能不相同。 一、比较做功的快慢 【例题1】如图所示，大人与